感谢为我提灯的那个人.ppt

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时间:2020-04-03

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1、人生路漫漫,当我们遇到黑暗的时候,明灯指引前方道路,带领我们走出黑暗,我们感谢那个为我提灯的人。在人生路上,也有那样的“提灯人”,帮你拨开迷雾,让你找寻到人生的方向……请以“感谢那个为我提灯的人”为题,写一篇文章。不少于600字。感谢那个为我提灯的人题目给我们最重要的信息就是采用比喻的修辞,将“提灯”虚化了,这里的“灯”不是现实中的“灯”,而是一种帮助和引导;这里的“路”也不是现实中的“路”,而是指人生之路。关键词是“感谢”“提灯的人”,“感谢”是写作的中心。感谢什么?为什么要感谢?怎样感谢?就成了文章的思路。思路:人生路上,会出现形形色色的人,这些人中

2、,总有一个人,一个提灯的人为你照明,让你在黑暗中看清前行的方向。这个提灯人,可以是现实生活中的某个人(你的亲人,你的朋友,也可能是陌生人,或者你的对手)比如《孩子,你慢慢来》中母亲的用心良苦;也可以是历史上的某个人物,他的英雄事迹或者优秀品质激励了你的成长,成为那个为你提灯的人,比如项羽的英雄气概、文天祥的爱国情怀、司马迁的坚强不屈、诸葛亮的睿智、陶渊明的淡泊、李白的潇洒等等。1.感谢那个为我提灯的人似黑夜里流星划过,像洁白的月亮化成一只洁白的花儿,是天使降落人间。黑暗中,你为我照亮一片天空;迷茫时,你为我找寻人生方向。(语言优美,比喻巧妙,开篇夺目。)

3、记忆中的小院与老人。院子不大,有花有草,有你有我,有快乐的回忆;(语言简洁生动,句式灵活。)老人很可爱,爱花爱草,爱生命,也爱生活。是老人为我提灯,为我拨开迷雾,给了我一个精神上的小院,让我明白生命的可贵、生活的可爱。(点明主旨,引起下文。)初中以前,我都住在小院里,那段时光或许再也没有可能重新来过,但是,老人的笑,老人的歌声,老人质朴的话语一直在我的脑海里,直至今日,仍然能为我提供力量。邻居们常常说老人是个“老顽童”,每日“疯疯癫癫”的在院子里唱歌,跑去逗猫逗狗却也乐此不彼,这大概就是老人的生活态度,不做生活的奴隶,只做生活的王。有谁能想到这样一位乐活

4、的老人竟是一位病龄三十多年的癫痫患者,每日像吃饭一样有规律的吃药,只有按时吃药才能保证不发病,老人没有活在病痛里,老人主宰着自己的生命,掌控着自己的生活。(议论较好,深化主旨。)我是一个急脾气的人,遇事爱着急,每次遇到烦恼或困难就会小嘴一撅,嘟囔着:“烦死人了!烦死人了!”(写自己,衬托老人的乐观,进而突出老人是自己人生路上的指路人。)每到这时候,老人并不是跑来安慰我,而是继续长唱着他的歌,又或者用那地方话说上一句:“生活是自己过的,也是为自己过的,何必与生活较劲输了开心快乐呢?”小时候会抱怨老人不来安慰我,越长大越明白,老人的话,老人的歌教会我太多,似

5、一盏明灯照亮了我的人生。现在的我遇到困难时少了点抱怨,多了几分自信与乐观,想起老人的话,我便相信生活依然美好。如今,我搬去楼房住了,不再和老人一起生活,也听不到老人的歌声了,心里总感觉空落落的。我多怀念老人唱歌时有力的声音,多怀念老人唱歌时握紧的拳头,多怀念老人满是岁月痕迹的脸庞上挂着的刚毅却又可爱的笑容。(排比修辞,增强气势,表达了考生对老人的怀念感激之情。)感谢老人,感谢他在生命中为我提灯,也成为我生命中的明灯。(首尾照应,结构严谨。)★满分启示◎学修辞:修辞是美化语言的一种工具,恰当修辞的运用,增加文章语言的魅力。本文多处运用比喻、排比修辞,给阅卷

6、者留下了深刻的印象。◎学议论:记叙文中的议论往往能够起到画龙点睛的作用。本文在记叙老人生活状态时的几句议论,非常巧妙,点明主旨。◎学照应:本文很好地做到了首尾照应。文章的结构显得非常严谨,浑然一体。2.感谢那个为我提灯的人一直来不及的感谢,但愿你不会介意。——题记我想用“数学逆袭”来形容初中那时的自己。在遇到你之前,成绩极差,长相平平,无任何优点,爱抄作业,背地里爱骂老师……我曾将你布置的作业撕个粉碎从三楼扔下;我曾背地里大声骂过觉得那些词语只适合你的脏话;我甚至曾经觉得你忒讨厌我……那个时候,那个年龄,并不适合叛逆,但我唯独对你产生介蒂。三月的春风恰到

7、好处,四月的阳光略显柔情。这恰到好处的季节成了我人生的转折点。你突然当着全班同学的面夸奖了我,当时我认为只有三好学生才配拥有的词语竟全都用在了我的身上。原因是我的课时作业正确率百分之八十五。我低着头不敢看你,因为你或许不知道,此刻压在我手下的参考答案多么刺眼。但我还是那么高兴。心灵鸡汤哪有那么神奇,几句话就能改变一个人?但我最终还是变了,因为我的世界从此亮着一盏灯。以后,寝室里半夜的墙壁多了一个认真的影子,厕所里多了一份背单词的声音,课堂上少了一个睡觉的身影……夕阳透过老旧的木门洒在我本子的左下角,那里是你写着的“加油”。或许是因为拼命,或许是上天眷恋,

8、我的成绩突然上去了。所幸,你肯帮我,还好,我愿努力。时间从岸上出发,拖着陈旧的板

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