《小老鼠上灯台》教学设计.doc

《《小老鼠上灯台》教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《小老鼠上灯台》教学设计目标：1、学习用好听的声音演唱歌曲，体验演唱的乐趣。2、借助多媒体理解歌词内容。3、积极参加游戏活动，体验游戏“猫来了”的紧张情绪和迅速跑回家的快乐情绪。准备：1、鼠妈妈和猫的头饰各一个，鼠宝宝的头饰与幼儿人数相等。2、《小老鼠上灯台》和《老鼠画猫》的音乐，多媒体课件。3、环境创设：布置一个“洞外面的活动场景”。过程：一、导入活动，激发幼儿兴趣。——幼儿随着《老鼠画猫》的音乐进入“洞外面的活动场景”。师：鼠宝宝，我们整天藏在又黑又闷的地洞里，多难受呀！今天，那只大胖猫不在家，我们到洞外面去

2、呼吸一下新鲜空气，去玩一玩，好吗？二、发声练习。——鼠妈妈：外面的空气真好呀！我们一起来做深呼吸吧！（教师带领幼儿一起来做呼气、吸气。）——教师引导幼儿用对唱的形式演唱《动物的叫声》。鼠妈妈：真羡慕那些白天在外面玩的小动物，他们可以大胆的出来玩，不用躲躲藏藏的。我们一起来学他们叫吧！12  34︱5—︱565︱56  5︱54  32︱1—︱︳小鸡  怎么  叫  叽叽叽  叽叽叽  叽叽叽叽  叽小鸭  怎么  叫  嘎嘎嘎  嘎嘎嘎  嘎嘎嘎嘎  嘎小狗  怎么  叫  汪汪汪  汪汪汪  汪汪汪汪  汪青蛙

3、  怎么  叫  呱呱呱  呱呱呱  呱呱呱呱  呱三、播放课件，观看情境表演。师：哇，真香呀！什么东西这么香，我们去找找看。——播放课件：导入活动。。鼠妈妈：鼠宝宝快看，那是什么？这油真香呀？原来香味是从这里发出来的。——谁来了？小老鼠来干什么？——幼儿继续观看多媒体课件。——鼠宝宝你们看到了什么？发生了什么事？四、理解歌词，欣赏歌曲。——播放课件：理解歌词。看图逐一理解歌词内容。——引导幼儿把每句歌词说完整。——幼儿把歌词完整地读一遍。教师小结：哦，原来是一只小老鼠上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵猫来了，叽里咕

4、噜滚下来。——播放课件：欣赏歌曲。让幼儿一边看课件一边欣赏歌曲。鼠妈妈：宝宝你们看，小老鼠又来了。五、学唱歌曲。——播放音乐《小老鼠上灯台》的音乐，教师带领幼儿随着音乐，边走边随旋律跟唱歌曲。——师幼围坐在地上随音乐跟唱歌曲。六、音乐游戏《猫来了》。——鼠妈妈向鼠宝宝交代游戏规则。鼠妈妈：鼠宝宝你们想吃油吗？那咱们就去吃油吧！去之前妈妈有话跟宝宝说，宝宝要记住哦！大胖猫随时会回来，我们要提高警惕，猫来了，咱们就赶紧躲起来。为了给自己壮壮胆，我们学那只小老鼠唱着歌去吃油。你们会唱那首歌吗？我们一起来唱一唱。——师幼

5、围坐在地上跟着音乐唱歌。——播放课件：游戏活动。随着音乐《小老鼠上灯台》的伴奏带，教师带领幼儿去吃油。（游戏中“猫”听到音乐中的“喵喵喵”就出来，鼠妈妈带着鼠宝宝赶紧躲椅子后面）鼠妈妈：宝宝你们还想吃油吗？我们再去吃，这一次我们用好听的声音唱着歌去吃油。——师幼进行第二遍游戏，以“喵喵喵”的猫叫声结束活动。当听到猫叫声，鼠妈妈带着鼠宝宝离开活动室。