从武周政治到开元盛世（2）.doc

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1、大庄中学七年级历史导学案编制张小侠审核王虎兵审批许一波课题第3课从武周政治到开元盛世《2》使用时间编号4班级姓名组别等级学习目标“开元盛世”的有关历史知识学习重点开元盛世“的主要政绩学习难点如何客观唐玄宗的统治学案导案1．【依案自学自主探究】（熟读熟记、读书自学、查阅资料、完成练习，标注疑难）二、开元盛世（请你认真阅读教材13-15页的内容，完成以下问题）1、盛世出现：统治前期，“赋役宽平，刑罚宽省”，社会经济呈现出繁荣景象，唐朝达到前所未有的极盛全盛时期，被誉为“”。南西北东2、出现原因：唐玄宗很有才能，

2、重用，整顿，重视3、唐朝疆域示意图4、社会经济繁荣：忆昔忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实5、唐朝由盛转衰：原因：2.【集中问题进行点评】（根据导学案批阅情况，集中所有问题，教师进行点评）3.【分组合作讨论释疑】（组内讨论交流、解它组疑难、形成展示材料）1、简单归纳一下唐朝社会经济繁荣的原因。2、毛泽东认为，唐玄宗前期会做皇帝，后期不会做皇帝。你认为这种说法正确吗？请说出理由。复习导入：同学们，上节课我们学习了第三课《从武周政治到开元盛世》的第一课时有关内容，对一代女皇武则天有了

3、新的认识。同学们，今天我们会学习到另外一个历史人物──唐玄宗，他继承了他的先辈们的开拓精神，继往开来，使唐朝经济处于鼎盛时期，我们先看一看玄宗皇帝采取了什么措施来稳定自己的政治局面呢？教师出示：唐朝繁荣的图片唐代的金银器唐三彩和丝织品等更加全面的了解唐的繁荣。同时，激发学生对我国古代工匠精湛技艺的敬佩之情。4.【学生展示总结归纳】（代表展示解答它组疑难，学生点评或拓展）5.【当堂检测课堂小结】（教师提新知，进行归纳，依教学目标分层次选择练习题，即“必做题”，“选做题”，“挑战题”）1、中国封建社会呈现前所未

4、有的盛世景象是在()A、唐高祖统治时B、唐太宗统治时C、武则天统治时D、唐玄宗统治时2、“政启开元，治宏贞观”是郭沫若对（）的评价A、李渊B、李世民C、李隆基D、武则天3、下列历史事件出现的先后顺序是（）　　①开元盛世②武周政治③贞观之治A、①②③　B、③②①　C、②③①　D、②①③4、忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。（1）这是谁写的一首诗？“开元”是哪位皇帝的年号？他后期的统治对唐朝有什么重大影响？（2）诗句主要反映了盛唐时期的哪两种社会现象？唐朝的粮食主要以什么为主？（3

5、）这两种社会现象说明了什么问题？（4）唐朝为什么会出现“开元全盛日”的景象？课堂小结；开元盛世唐玄宗统治前期：开元盛世唐玄宗统治后期：天宝危机教师指出，作为一代明君，前期：唐玄宗重用贤人，提倡节俭，重视生产，开创了开元盛世。，唐玄宗后期又是出现天宝危机，唐朝从此由胜而衰。 问题很简单嘛!是不是？