2016-2017学年的第一学期七年级的语文苏教课件 侧面烘托，展现人物魅力.doc

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1、学习方法报社全新课标理念，优质课程资源侧面烘托，展现人物魅力《梵天寺木塔》记述了工匠解决塔动问题的经过，然而喻皓才是作者真正描写的对象。文章通过侧面烘托的方式，凸显了喻皓对建筑知识的熟稔，展现了喻皓的建筑大师的魅力，令人叹服。钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。文章一开始介绍建塔，塔动的问题不能解决，这是在为喻皓的出现蓄势。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。写到这儿，已经从侧面表现出喻皓的厉害。塔动问题无法解决，匠师让妻子去找喻皓的妻子，言外之意，喻皓在建筑方面已经很有名气，能解决

2、塔动的问题，而同为匠师，他不好意思直接去问喻皓，所以才让妻子找喻皓的妻子，甚至“贻以金钗”。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。喻皓“笑”，说“此易耳”，也就是说这个令建梵天寺木塔的工匠们束手无策的问题，对喻皓来说非常简单，他几乎不假思索，就说出了答案。这展现了喻皓对建筑的精通，其技艺远超普通的匠师。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。这是从建筑理论解释喻皓的办法可行的原因。如果说上一句“匠师如其言，塔遂定”，让人觉得喻皓是一个建筑魔法师，那么这一句就验证了喻皓是个建筑科学家。“人皆伏其精练”，再一次强调了

3、喻皓的高明。文章名为“梵天寺木塔”，内容讲的也是建造木塔遇到的问题，却从侧面衬托了喻皓建筑技艺的高超。文章没有正面写喻皓的建筑技艺，却展现了他的非凡魅力，令读者印象深刻。