六年级音乐教案第7周.doc

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1、课时计划教学内容《校园里的小白杨》课型新教学要求1.能用自学的方式学习歌曲。2能用明亮流畅的声音创造性的表现歌曲的情感。教学分析重点难点关键教具教时教学过程一、出示本课内容:(教师介绍:“同学们,这节课我们学习歌曲《校园里的小白杨》和本课的乐理常识”)《课题板书》。二、(为了能准确地学唱歌曲,我们先练一组发声练习)。(师唱)dodoremifa  SolaSo,(生唱)啦啦啦啦啦,(师唱)dodore  mifa  Solami,(生唱)啦啦啦啦啦。三、导入新课:(教师亲切地谈话:“同学们,你们

2、现在都是初中一年级的学生了,你们还记不记得小学时的校园生活,请你们回忆一下,从你加入少先队起到毕业时的情景:(感情充沛地朗读歌词)‘当我加入少先队员的那天早上,我在教室前面栽下了一棵小白杨,当我当上优秀队员的时候,小白杨也长得又高又壮,当我毕业离开校园的时候,我来告别亲爱的小白杨,摘下一片嫩绿的树叶,夹在我的日记本里珍藏……”教师读的时候,慢慢地不由自主地唱起来,再后来,打开录音机把全曲放了一遍。教学过程五、歌曲分析:(教师谈话:同学们,这就是今天我们要学习的歌曲《校园里的小白杨》,它是一首非常

3、活泼的少年合唱歌曲,表现了天真活泼的少年队员在党的阳光照耀下,像小白杨一样茁壮成长的情景,这首歌分为两个乐段:第一乐段是齐唱部分,刚才同学们已经听到了,它曲调活泼,节奏紧凑,清新明快地描绘了天真活泼的少先队员幸福欢乐的心情,请同学们看投影,(放胶片),这就是第一乐段。请你们随着节拍器试打一下第一乐段的节奏。(教师加以指导),好,第一乐段的节奏我们会打了,再试着唱它的曲谱好吗?老师慢一点弹琴,请同学们争取跟上唱。(全班一起学唱,第一遍轻声,第二遍放声,后来分组唱,最后齐唱)刚才我们把第一乐段的节奏

4、、曲谱都学会了,下面,再看一下第二乐段。(放胶片)。第二乐段是合唱部分。今天我们学习第一声部。这个乐段开始节奏舒缓,展现了尽情抒发幸福欢乐的心情,现在请你们随着节拍器自己试着打这个乐段的节奏。(学生练习,教师指导)。节奏能打了,那么能唱乐谱吗?老师先慢一点弹琴,请同学们跟着唱。(教师边弹琴边加以引导)。六、学习两上常用记号:(教师谈话:“同学们,你们注意到了吗?在这首歌的曲谱中有两个从前我们没学过的符号。一个是反复跳跃记号,一个是自由延长记号。七、学唱歌曲教学后记:“同学们,这节课我们上得很好。

5、课上主要学习了歌曲《校园里的小白杨》。请你们通过本课的学习,要感受到我们在党的怀抱里像小白杨那样茁壮成长,好好学习,天天向上,争做合格的毕业生课时计划教学内容《外婆的澎湖湾》课型新教学要求 1.教唱歌曲《外婆的澎湖湾》,通过学唱歌曲,培养学生健康向上的审美情趣.     2.让学生学会正确理解歌曲情绪,用明亮活泼的歌声来演唱. 教学分析重点让学生学会正确理解歌曲情绪,用明亮活泼的歌声来演唱. 难点关键用明亮活泼的歌声来演唱. 教具课件教时一课时教学过程 一.师生音乐问好.     二.发声练习 

6、(1)连音练习     1=D→G 2/4     5   4  ∣ 3   -  ∣ 3   2  ∣ 1   -   ‖     lü                     ya     li                       la     要求:声音连贯,圆润,流畅,甜美,呼吸要有支托,初步体会头声(声音的高位置)的感觉. (2)顿音练习     1=#D→G 3/4 教学过程 3 0    2 0    1 0  ∣  3 0    2 0    1 0  ‖     mi 

7、     mi      mi       ma     ma     ma     要求:声音明亮,集中,短促而富有弹性. 三.歌曲学习 1.导入     许多同学都向往大海,希望能到大海边看一看,现在我们就去《外婆的澎湖湾》里领略一下大海的风光.  2.朗读歌词,正字音.     澎湖湾      逐      缀 3.欣赏 4.讨论     同学们在语文中,每一篇文章都要表达一个思想或一种感情,那么,听了这首歌,你觉得这首歌里所表达的感情是什么? 5.学唱歌曲 教学后记小学音乐课的目的不是

8、一定要培养出专业的音乐人才,而是培养他们的兴趣,同时打好相应的基础。而最重要的是让学生在音乐的学习中获得情感上的熏陶,通过音乐去感受美。这首歌就是感受家的温馨。孩子们在表演中要自始至终带着对家的热爱,感受音乐,表达情感。音乐起到的是桥梁的作用。

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