初中英语教学资源的开发与有效运用rd文档.doc

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1、初中英语教学资源的开发与有效运用(一)教学资源的概念教学资源:教学资源是指能够支持教学活动的各种人力和物质条件,主要包括信息、资料、设备、人员、场所等。狭义的教学资源:多媒体课件,学科网站等广义的教学资源:包括教师、学习伙伴等人的资源和教学材料、教学环境所组成得到物的资源。(二)教学资源的分类 按照资源的功能特点,可以分为:素材性资源和条件性资源按照资源的空间特点,可以分为:校内资源、校外资源、网络资源按照资源的形态特点,可以分为:有形资源和无形资源(三)《英语课程标准》的要求开发课程资源,拓展学用渠道:英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源,给学生提供贴近学生实际、

2、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源;要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源,拓展学习和运用英语的渠道;积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。 英语教材是英语课程资源的核心部分 除英语教材以外,学校和教师还应积极开发和利用其他课程资源。 英语课程要充分利用图书馆、语言实验室、音像设备等基本的和常规的教学设施。在开发英语课程资源时,要充分利用信息技术和互联网络。学校应该鼓励和支持学生参与课程资源的开发。鼓励学生交流学习资源。 要不断地对课程资源进行更新和补充。(四)教学资源的功能与价值开发和利用教学资源,对于落实新课程理念和创新教与学的

3、方式有重要的意义。1.教学资源是实施教学的前提和基础;2.教学资源丰富教学内容;3.有利于引导教学方式和学习方式的转变;4.促进学生综合素质的发展;5.促进教师专业化发展;6.促进学校特色的建设与形成。二、英语教师教学资源开发与网络资源(一)英语教师教学资源开发的途径1.分类组建资源库,更新补充2.创设学习、运用英语的环境1)课程设置---选修课,课外兴趣班2)校本课程---日常会话,谚语3)课外活动---竞赛,比赛,演讲,课本剧,自编英语剧4)创建英语学习环境---英语充满校园,英语角,英语课堂氛围5)文化氛围---英语节3.鼓励支持学生参与资源开发小组成员之间互相帮

4、助学生自编英语词典,英语故事学生编写测验题课前相关背景知识准备课后成果展示4.创新使用音像资源usingsongsgapfill wrongwords comprehension usingvideoresourcesfreezeframe  silentviewing  listeningwithoutviewing

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