动词时态语态专项(教师用).doc

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1、学辅教育成功就是每天进步一点点动词时态语态专项(教师用)【教学内容】动词谓语动词时态、语态虚拟语气非谓语动词不定式动名词分词现在分词过去分词动词的时态和语态语态时态主动被动一般现在时v./v.sam/is/are+Vp.p一般过去时vedwas/were+Vp.p一般将来时will+v.willbe+Vp.p过去将来时would+v.wouldbe+Vp.p过去完成时had+Vp.phadbeen+Vp.p现在完成时have/has+Vp.phave/hasbeen+Vp.p将来完成时willhave+Vp.pwil

2、lhavebeen+Vp.p现在进行时am/is/are+Vingam/is/are+being+Vp.p过去进行时was/were+Vingwas/were+being+Vp.p15学海无涯多歧路“学辅”相伴行万里学辅教育成功就是每天进步一点点最常用的几种时态与时间状语的搭配一般现在every…,sometimes, at…,onSunday现在进行now,现在完成for,since,sofar,ever,never,just,yet,till/until,uptonow,inthepastyears,always

3、,recently一般过去yesterday,lastweek,anhourago,theotherday,in1982,justnow过去进行thismorning,thewholemorning,allday,yesterday,fromninetotenlastevening…when,while过去完成…before,by,until,when,after,once,assoonas一般将来next…,tomorrow,in…过去将来多用在间接引语中表示发生在谓语动作以后的动作各种时态的具体用法:一、一般现在

4、时一般现在时表示经常发生的动作(习惯性的动作)或存在的状态,句中常用always,usually,often,sometimes,seldom,never,everyday等时间状语。1一般现在时的用法1)经常性或习惯性的动作1.I______ping-pongquitewell,butIhaven’thadtimetoplaysincethenewyear.A.willplayB.haveplayedC.playedD.play2.---_____myglasses?----Yes,Isawthemonyourbe

5、daminuteago.A.DoyouseeB.HadyouseenC.wouldyouseeD.Haveyouseen3.Wewillseetoitthateverychildinthenation____goodeducation,especiallythoseinthepoorcountryside.A.getB.willgetC.getsD.wouldget2)客观真理,客观存在,科学事实或表示格言或警句。①Knowledgebeginswithpractice.②Shesaidthattheseawater

6、issalty.③Insomepartsoftheworld,suchasinEngland,tea____withmilkandsugar.A.isservingB.servesC.isservedD.served④----Thegirl____weightrecently.----Yes,she_____toomuch.A.hasgained,iseatingB.gains,eatsC.isgaining,ateD.isgaining,eats15学海无涯多歧路“学辅”相伴行万里学辅教育成功就是每天进步一点点3)

7、按火车、汽车、飞机等时刻表将要发生的事。此时句中有时有将来的时间状语,但不用将来时。此时主主语是物:车,船,飞机等Thetrainleavesatthreethisafternoon.4)在时间、条件、方式、让步状语从句中,用一般现在时代替一般将来时。①Ifitisfinetomorrow,wewillgotothecountryside.②----Puttheseglassesawaybeforethey_____.----OK.I’llputtheminthecupboard.A.havebrokenB.areb

8、reakingC.getbrokenD.willbebroken③I’vebroughtmytennisthingsalongincasewe_____timeforagametomorrow.A.shallhaveB.haveC.willhaveD.aregoingtohave④----CanIdriveonthefreeway,MrGree

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