单元教材结构图2－6的乘法口诀.doc

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1、单元教材结构图2－6的乘法口诀重庆万州李永祥目标总目标知识目标能力目标情感目标子目标第一课时目标：《乘法的初步认识》（1）创设情境，通过动手操作，让学生在动脑，动手，动口中体会乘法的意义。（2）认识乘号“×”，初步掌握乘法算式的写法和读法。第二课时目标：《5的乘法口诀》（1）使学生知道5的乘法口诀的来源，学会5的乘法口诀，并能运用5的乘法口诀熟练的进行计算。（2）熟记5的乘法口诀。第三课时目标：《2、3、4的乘法口诀》（1）使学生学会1~4的乘法口诀，理解口诀的来源，明确每句口诀的意义。（2）使学生熟记乘法口

2、诀，并能利用乘法口诀正确的、比较迅速的计算。第四课时目标：《乘加、乘减》（1）学会乘加、乘减算式题的计算方法。（2）通过乘加、乘减算式题帮助学生掌握相邻两句口诀之间的关系。第五课时目标：《用数学》（1）使学生能根据乘法和所学的乘法口诀解决生活中简单（求几个相同加数的和）的实际问题。（2）初步学会口述应用题的条件和问题。第六课时目标：《6的乘法口诀》（1）经历归纳6的乘法口诀的过程，体验6的乘法口诀的来源，初步掌握6的乘法口诀。（2）能正确比较熟练的运用6的乘法口诀计算两个数相乘的积。单元知识结构图表内乘法（一

3、）乘法的初步认识2～6的乘法口诀用数学（编排在计算当中）5的乘法口诀2、3、4的乘法口诀乘加、乘减6的乘法口诀概念图和思维导图如《5的乘法口诀》思维导向过程①5的乘法口诀的来源，即生活需要而产生；②例题经历加法求几个5相加的和简便方法是用5的乘法口诀比较快过程；③尝试编5的乘法口诀；④归纳总结，反向理解口诀意义和来历；⑤记忆口诀；⑥学以致用；⑦提高升华口诀应用。