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时间:2020-03-25
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1、开始视频、图片导入新课“阿那吉纳”号的沉没之谜提问激趣:手机没电了怎么办?学生思考回忆原电池多媒体投影展示实验器材小组设计实验,并交流设计思路flash动画演示原电池工作原理投影原电池构成条件评价学生的实验设计并指导修改指导分析电流不稳定原因巩固原电池原理及构成条件并修改评价小组的设计方案铜锌原电池实验,记录电流变化,发现问题提出改进措施:将硫酸铜和硫酸锌溶液分离实验改进并记录现象,小组交流flash动画演示盐桥原电池工作原理评价学生实验改进,提出盐桥电池模型讨论盐桥作用升华提升:设计氢氧燃料电池,感受电池的发展历程多媒体投影电池的发展历程小结,提升巩固原电池原理及构成条件,并修改评价自己
2、的设计方案评价反馈结束
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