和同为一家导入.doc

《和同为一家导入.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《和同为一家》导入设计对待进生注意力的影响导入设计：师：今天我们来学习《和同为一家》谁能说一说“和”的含义？生：和谐，和睦，相处，关系和好….师：大家说得很对，在唐朝时期，我国各民族之间和睦相处如同一家人一样，那么怎样才像一家人和谐，和睦呢？请我们大家分析一下一位赞普给唐朝的一封信来理解题目的意思？…..目的：1、通过对题目的理解加深对课文的认知2、对学生潜移默化的进行德育教育和家庭和谐的向往3、由浅入深让待进生更易理解所学的内容优点：1、由家庭的含义引入课堂容易提起学生的兴趣2、对于枯燥的课堂

2、内容通过这种方式使得课堂简单化缺点：因为解释尺带珠丹的那封信时间过长，使得一些学生觉得无趣，或者绕的分不清关系而使得学生的注意力有些涣散意外：七六班和七三班很快能分清唐太宗与松赞干布及文成公主和尺带珠丹的关系，很快理解课文所讲的内容!反思：有的时候，我们不能低估孩子的理解力，就算偶尔的不理解，我们也要讲清楚，让孩子们慢慢的领悟，学习，分析….也许很多时候我们处于迷茫状态，不知道如何讲好一节课，但我们一定把要讲述的内容按要求讲给学生听，由他们自己理解，我相信只要我们尽心，孩子们一定会尽力，并且有一

3、天他们一定会明白….