四年级unit1第六课时导学案.doc

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1、PEP小学英语四年级下册Unit1Myclassroom第6课时主备人:张倩审核人:执教教师学习内容:教学年级四年级B.ReadandwriteWriteanddrawC.Tasktime课型读写课授课时间40分钟学生分析学生能够认读字母Ff,Gg,Hh,Ii的基础上,学习书写字母的大小写。在教学中要特别强调字母F,G,H,i的笔顺和f,g,I的格式要求,使学生能够在四线三格中正确书写这几个英文字母。教材分析字母:在四线三格中正确书写英文字母Ff,Gg,Hh,Ii的大小写;单词:farmer,hat,icewater。学习目标1.我能认读并会书写大小写Ff,Gg,Hh,Ii。  2.我能

2、听懂、会说单词:farmer,hat,icewater.并能根据单词的发音,判断单词的第一个字母3.进一步培养学生良好的书写习惯。学习策略用游戏形式复习单词、句型,使学生寓学于乐。      学习流程    Step1.自学·导学1.游戏:猜字母 要求:学生两人一组。一个学生在另一个学生的后背上用手书写字母,让他凭着感觉来猜出书写的是哪个字母。然后相互交换。2.小组比赛:给出一个字母,说出有关的单词,比比哪个小组说得多。Step2.Readandwrite1.播放字母歌,生跟唱。2.拿出Ff卡片:Hello.I'mFf.Nicetomeetyou.I'mbigF.I'msmallf.We

3、areFf.(教学生认读其他字母,让学生以这样的方式向大家介绍其他字母)3.师示范正确书写。4.我会规范书写:每组请一名学生上台写字母,其他同学在练习本上练习。5.卡片展示fish、French、fries、farmer,请学生找到共有的字母。(其他字母用同样的方式,学生在小组内完成)Step3.深化·引领教师强调字母大写C和G,大写E和F的外形易混。容易错的地方:大写F,H和小写i的笔顺,小写f,g,I的占格位置。Step4.Tasktime1.我能正确完成Writeanddraw.2.小组合作完成Tasktime中的任务。Step5.巩固·拓展一.圈出你所听到的字母。1.AH2.bd

4、3.ce4.GB5.EC6.if7.DB8.hf  学习流程    二.单项选择()1.ChenJie:Letmecleantheboard.Amy:_____________________.(A)OK.(B)Hello.()2.让我们一起擦玻璃吧!(A)Let’scleanthewindow.(B)Letmecleantheboard.()3.我们有一间新教室。(A)Ihaveapen.(B)Wehaveanewclassroom三.  听写字母Step6.Homework1.让学生回家教家长书写大小写字母Ff,Gg,Hh,Ii。2.抄写本课时的四会单词和四会句子。课堂记录

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