2012届江苏省高考地理二轮总复习导练 专题1第1课时 地球仪与地图.ppt

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1、聚焦点一：经纬网上点与点空间关系的确定(1)球面上任意两点间的最近(最短)距离，是过这两点的大圆的劣弧。大圆是包括赤道在内的所有以地心为圆心的圆周，其劣弧是指弧度小于180°的弧段。如左图，图中A、B两点间的最近距离非小圆上的ACB弧段，而是大圆上的ADB弧段。因此从A到B最近距离的方向并非向东方向，而是先向东北再向东南(2)对跖点，即通过地心对称的点。这两点经度之和等于180°，东西经相反；纬度相同，南北纬相反。如图中D点的对跖点是D'点(3)所在半球的确定。20°W以东，到160°E间的范围为东半球，另一半为西半

2、球；赤道南北分别为南半球和北半球(2011·苏州调研)下图所示为以38°N、0°为极点的陆地相对集中的“陆半球”(另一半球为“水半球”)。读图回答(1)～(2)题。(1)“水半球”的极点位于()A．北半球、东半球B．北半球、西半球C．南半球、东半球D．南半球、西半球D(2011·苏州调研)下图所示为以38°N、0°为极点的陆地相对集中的“陆半球”(另一半球为“水半球”)。读图回答(1)～(2)题。(2)由“陆半球”的极点，到与其关于地轴的对称点，最短的航线是()A．沿经线向正东行走B．沿纬线向正西行走C．沿经线先向正

3、北，再向正南D．先向东北，再向东南C点睛：对跖点的确定，以及地球上任意两点间的最近距离的确定。思路点拨：第(1)题，“陆半球”的极点与“水半球”的极点互为对跖点，由“陆半球”的极点(38°N、0°)，可知“水半球”的极点为(38°S、180°)，该点位于南半球、西半球。第(2)题，由两点的位置可知，两点位于同一经线圈上，且都在北纬度，其劣弧为通过北极点的部分。规律技巧总结：(1)关于对称点，首先要搞清对称的中心是什么，是过地心对称的对称点，还是关于地轴对称的对称点。如果是关于地心对称的对称点(即对跖点)，则其纬度数相

4、同，南北纬相反；如果是关于地轴对称的点，则其纬度相同。不论上面何种对称，其经度数之和都是180°，东西经相反。规律技巧总结：(2)球面上两点间最短距离为过两点的大圆的劣弧长度。判断两点间的最短距离，首先要判断经过两点的大圆是什么，然后再确定哪里是其劣弧。由于所有的经线均在两极相交，因此相邻经线的间隔在赤道最大，由赤道向两极渐渐缩小。所以赤道是唯一属于大圆的纬线，而所有正相对的经线组成的均是大圆。地球上所有大圆上的弧度相差1度，距离相差111千米。球面上两点间的最短距离航向判别方法如下：两点经度相差两点同位于北半球，如

5、图从A到B最短距离应先向北，过北极点再向南两点同位于南半球，如图从A到B最短距离应先向南，过南极点再向北两点位于不同的半球，则需要讨论，要分析一下过北极点为劣弧还是过南极点为劣弧。如果过北极点为劣弧，则先向北过北极点再向南走；如果过南极点为劣弧，则先向南过南极点再向北走。如图从A到B，经过北极点为劣弧，所以从A到B的最短距离是先向北经过北极点，再向南两点经度差小于180°两点同位于赤道上，赤道为大圆，则沿赤道向东或向西走劣弧即可。如图从A到B应是向东走北半球(1)两点位于大圆与纬线切点的两侧，最短航程需要改变方向。如

6、从北半球图中A向B航行，先向东北，过切点后再向东南；从南半球图中A向B航行，先向东南，过切点后再向东北。(2)两点位于大圆与纬线切点的同侧，最短航程不改变方向。如北半球图中B到C为东南方向；南半球图中B到C为东北方向南半球变式训练1：运用经纬网可以确定地球上的位置和方向。根据已有知识，回答(1)～(2)题。(1)咸蛋超人住在(30°S,59°W)，有一天他想去拜访在地球另一端的面包超人，并决定“遁地”前去。于是他从家中钻入地底，始终保持直线前进并穿越地心。当他钻出地球另一端时，最可能看到的景观是()A变式训练1：运用

7、经纬网可以确定地球上的位置和方向。根据已有知识，回答(1)～(2)题。(2)从甲地(70°N,80°E)到乙地(70°N,150°E)，若不考虑地形因素，最近的走法是()A．一直向正东走B．先向东南，再向东北C．先向东北，再向东南D．一直向东北走C解析：(1)依据题意，另一地点为对跖点(30°N，121°E)，在我国浙江省境内，属亚热带季风气候，竹类植物资源丰富。B、C、D反映的是热带和亚寒带景观等。(2)可用图解法解此题。根据题意作右图，过甲乙两地画出地球球面上的大圆，大圆与115°E(80°E与150°E中间的经

8、线)交于A点，判断劣弧甲－A－乙的走向即可作出选择：先向东北，后向东南。聚焦点二：比例尺的应用计算比例尺=图上距离/实际距离　注意：单位要统一，分子要保持为1大小比较根据分母进行比较注意：将不同表示方式的比例尺转换成数字式，然后进行比较。分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大根据地图表示范围比较图幅相同时，表示的范围越大，比例尺越小；表示的