2013届高考生物一轮复习 第三章第1、2、3节 植物生长素的发现和生长素的生理作用 其他植物激素课件 新人教版必修3.ppt

《2013届高考生物一轮复习 第三章第1、2、3节 植物生长素的发现和生长素的生理作用 其他植物激素课件 新人教版必修3.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、必修3第三章植物的激素调节必修3第三章植物的激素调节第1、2、3节　植物生长素的发现和生长素的生理作用其他植物激素回扣教材夯实双基一、植物生长素的发现和作用1．植物激素：由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的_____________。微量有机物2．生长素(1)发现过程①19世纪末，达尔文提出向光性的原因是尖端产生的刺激造成背光面比向光面生长_____。②1910年，鲍森·詹森证明胚芽鞘_____产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部。快尖端③1914年，拜尔证明胚芽鞘弯曲的原因是顶尖产

2、生的刺激在其下部分布_________造成的。④1928年,温特的实验进一步证明造成胚芽鞘弯曲的化学物质是_______。(2)化学名称：吲哚乙酸。(3)合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的________。不均匀生长素种子(4)运输方式①__________：从形态学的上端到形态学的下端，属于______运输。②非极性运输：成熟组织的_______。(5)分布：植物体各器官中都有，相对集中地分布在___________的部位。极性运输主动韧皮部生长旺盛(6)生理作用两重性：既能促进生长，也能______生长，既能促进发

3、芽，也能抑制发芽,既能防止落花落果，也能_________。抑制疏花疏果(7)作用特点浓度较低时___________，浓度过高时抑制生长，甚至杀死植物；不同器官对生长素敏感程度也不一样。促进生长思考感悟1．生长素和生长激素的本质相同吗？【提示】不同。生长素为一类有机化合物，属植物激素；生长激素为蛋白质，属动物激素。二、其他植物激素1．生长素类似物(1)概念：具有与_________相似的生理效应的化学物质。(2)应用：促进扦插的枝条生根,促进结实;防止__________;获得无子果实。生长素落花落果2．其他植物激

4、素(1)赤霉素①合成部位：主要是_____________、幼根和幼芽。②主要作用：促进__________,引起植株增高；促进种子萌发,果实成熟。未成熟的种子细胞伸长(2)细胞分裂素①合成部位：主要是根尖。②主要作用：促进_________。(3)脱落酸①合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。细胞分裂②主要作用：抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和_______。(4)乙烯①合成部位：植物体各个部位。②主要作用：促进___________。脱落果实成熟3．植物生长调节剂(1)概念：人工合成的对植物的生长发育有________

5、___的化学物质。(2)应用①用乙烯利催熟凤梨。调节作用②用一定浓度的_________溶液处理芦苇,就可以使其纤维长度增加50%左右。③用赤霉素处理大麦种子,无须发芽就可以产生大量的α淀粉酶,这样就可以简化工艺、降低啤酒的成本。赤霉素思考感悟2．植物激素不是蛋白质，它的合成受基因控制吗？【提示】植物激素不是蛋白质，但它的合成需酶催化，酶是蛋白质，酶的合成受基因控制，因此植物激素的合成受基因控制。高频考点深度剖析考点一　生长素相关实验的图解分析类别图解条件相关结果遮盖类①直立生长②向光生长暗箱类①直立生长②向光(小孔

6、)生长类别图解条件相关结果插入类①向右侧生长②直立生长③向光生长④向光生长移植类①直立生长②向左侧生长③④中IAA的含量a＝b＋c，b>c类别图解条件相关结果旋转类①直立生长②向光生长③向小孔生长④茎向心生长，根离心生长横置类①②中IAA含量及作用①：a＝bc＝d，都促进生长②：a

7、素分布不均匀，导致生长不均匀。(6)引起生长素分布不均匀的原因——单侧光照、地心引力或人为因素等。即时应用1．(2012·晋江调研)对胚芽鞘进行如图的①～④实验，其中旋转均为匀速旋转，一段时间后停止旋转时,实验①、②装置仍停止在如图位置,则四个胚芽鞘的生长方向依次是()A．←↑→↑B．←↑↑→C．→↑→↑D．→↑←↑解析：选D。①中胚芽鞘旋转，则胚芽鞘尖端四周都能接受到光刺激，但是旋转产生的离心力会导致生长素在外侧分布多，因此停留在如图位置时,向右弯曲生长；②暗箱不动，有单侧光从左边射入，但是胚芽鞘旋转使胚芽鞘的尖端

8、各部位都能均匀接受单侧光，因此直立生长不弯曲；③由于生长素的运输受重力影响，因此B中的生长素比A多，故右侧生长比左侧快,向左弯曲生长；④旋转后A、B中生长素一样多，因此左右生长一样快，直立生长。考点二　分析植物向光性及生长素的运输1．植物向光性(1)四周均匀光照或无光：尖端产生生长素→均匀极性运输→尖端以下部位生长素分布均匀→生长均匀→直立生长