小学实验报告样本.doc

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1、小学实验报告样本篇一：筷子的神力思考：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根操作：1、将米倒满塑料杯。2、用手将杯子里的米按一按。3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。讲解：由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。篇二：瓶子赛跑思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点？材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方

2、形木板一块、两本厚书操作：1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡2、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中3、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点讲解：沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧！篇三：带电的报纸思考：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。你知道这是为什么吗？材料：1支铅笔；1张报纸。步骤：1.展开报纸，把报纸平铺在墙上。2.用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉

3、不下来了。3.掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。4.把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。说明：1.摩擦铅笔，使报纸带电。2.带电的报纸被吸到了墙。3.当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天），如果你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。创造：请试一试，还有什么物品能不用粘和剂，而用静电粘在墙上篇四：胡椒粉与盐巴的分离思考：不小心将厨房的佐料：胡椒粉与盐巴混在了一起，用什么方法将他们分离开呢？材料：胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子操作：1、将盐巴与胡椒粉相混在一起。2、用筷子搅拌均匀。3、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方。4、

4、胡椒粉先粘附在汤勺上。5、将塑料汤勺稍微向下移动一下。6、盐巴后粘附在汤勺上。讲解：胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因，是因为它的重量比盐巴轻。创造：你能用这种方法将其他混合的原料分离吗？篇五：带电的气球思考：两个气球什么情况下会相互吸引,什么情况下会相互排斥材料：打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张操作：1将两个气球分别充气并在口上打结。2用线将两个气球连接起来。3用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。4提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。5将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。讲解：1一个气球上的电排斥另一个气球上的电。2两个气球上的电使

5、它们被吸引到纸板上。创造：你能用其它小实验说明气球带电吗？篇六：小学三年级实验报告【实验名称】探究摩擦力大小与什么因素有关【实验目的】了解影响摩擦力大小的因素：物体的表面光滑程度和物体轻重。【实验器材】长木板、毛巾、弹簧测力计、被拉动物体（钩码及小车代替）【实验步骤】1.检查实验仪器是否齐全2.用弹簧测力计在光滑的木板上匀速拉动物体，观察弹簧测力计的示数变化。3.在木板上铺上毛巾，让它表面变得粗糙，再用弹簧测力计拉动刚才的物体，观察弹簧测力计的示数变化4.在光滑木板上再拉动物体，观察弹簧测力计的变化；向小车内加放钩码来改变物体重量，再拉动观察弹簧测力计示数变化

6、。再减少钩码，再拉动观察弹簧测力计示数变化。你会发现：物体重了，摩擦力大；反之，摩擦力小。5.整理实验仪器，各就各位。【实验结论】摩擦力的大小与物体的表面光滑程度和物体轻重有关。表面越粗糙，摩擦力越大；物体越重，摩擦力也越大。【实验目的】探究杠杆的平衡条件【实验器材】杠杆尺钩码【实验步骤】1.检查实验仪器是否齐全2.将杠杆尺放在水平桌面上，观察杠杆尺是否平衡，如果不平衡，请调节两侧的平衡螺母。（若向左边偏，将左边的平衡螺母向右调，或将右边的平衡螺母向右调；若向右边偏，将右边的平衡螺母向左调，或将左边的平衡螺母向左调，左边第一格处挂1个钩码，右边第一格处挂几个？

7、左边第二格处挂2个钩码，右边的2个钩码挂哪里？3.在3处分别挂一个钩码，观察。右侧挂两个钩码，观察（怎样做才能平衡？）4.将左侧钩码挪到4处，观察（怎样才能平衡呢？）5.整理实验仪器，各就各位。【实验结论】左侧距离×左侧质量=右侧距离×右侧质量篇七：小学实验报告【实验目的】感受热空气的能量，体验风的成因【实验器材】风的形成实验材料火柴【实验步骤】1.检查实验仪器是否齐全2.观察风的形成实验材料3.点燃蜡烛，罩上实验材料，观察4.整理实验仪器，各就各位。【实验结论】摩擦力的大小与物体的表面光滑程度和物体轻重有关。表面越粗糙，摩擦力越大；物体越重，摩擦力也越大。【

8、实验名称】探究小灯泡亮起来的实验【实验