探讨风景色彩写生教学.doc

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1、探讨风景色彩写生教学风景写生是中职类美术专业的必修课。风景色彩写生是色彩理论学习的深入，在写生过程中面对人自然丰富的色彩，尤其是户外充满生活气息的景致，不同的时间，天气条件下又赋予了它们不一样的色彩感情，这种情感感染着学生拿起画笔去表现，学生通过看丰富了头脑中的视觉色彩，更何况学生身在其中这就更能激发其审美情感，从而用画笔表现出富有激情的画面，这样风景色彩写生不仅是色彩造型能力训练的方式，也是提高学生绘画审美素养和艺术素养的重耍途径和手段了。写生教学的一个难点是启发和引导学生捕捉第一印象，并培养学生果断、大胆的作画风格，突破型的朿缚，用色块来塑形，有时甚至可以把色彩画面的线条理解为最

2、窄的面，而抛开线、轮廓的思维方式。学生会在这种表达自我感受的主动绘画中体会真正的乐趣。兴趣是最好的老师。色彩写生的训练还要有好的方法。写生屮训练学主迅速捕捉与大胆表现的有效的训练方法就是色彩速写。这种方法的好处是可以锻炼学生保持住对景物的新鲜感，并提高学生把握画面色彩关系的能力。还能培养学生果敢、利落的好画风。风景色彩写生过程中面对旖旎风光时既耍有作画的愿望与激情，乂耍有对画曲效果处理做理性的思考。首先遇到的问题是取景构图，取景先要考虑大的色调，所选景物的色彩搭配到一起画面色彩如何，要有主有次，既有统一又有适当的对比。构图时要多角度的观察，所选择的构图要有趣味性，有形式上的美感，这些

3、需要理论支撑还要有写生经验上的积累。教师引导学生有选择地表现，处理好色彩的透视、空间和层次，还要依据自我的审美趣味运用概括、移景、增补、删减等手段处理好画面的构图，教师耍鼓励学生根据工具材料的性能，选择多样的表现技法去更好地表现不同的景物，去个性化地表现风景。风景色彩丰富，在写生时要善于对色彩进行归纳，用漂亮的颜色构建画面色彩关系。还对写生过程中会遇到的状况做事先做应对准备，做好写生计划。各种风景元索的画法也要在写生前进行学习，如何画天空、云、大地;如何画山石、树木、从林;如何画水景、倒影、如何画建筑等理论学习和临摹，那么在实景写生时在根据实际的情况进行画面的处理，解决了理论和技法的

4、基本问题。在风景写生训练时要有针对性的布置写生作业，有的放矢地进行训练。风景色彩写生从教学的形式上看较为松散，但在学习上不能松懈，要让学生明白写生的目的、目标和任务，并落实到作业上。对于学生来说很少有同学集体出行的机会，尤其是呼吸着具有高浓度负离子的空气，面对着美丽的自然风景，情绪上一定是较为兴奋的，这是一种正常现象而一且是好现象。学生在身临其境后，在体会、欣赏、感慨中U经迈开了色彩风景写生的第一步一一感受自然色彩。另外，在作画时间选择上考虑到光线对色彩的影响是色彩变化的主耍因素，也是学习、研究和掌握的方向，因为已经经过了理论学习，所以在写生时要带着研究的态度有的放矢地去练。边作画边

5、研究思考强烈光线下，景物色彩关系及其形成的色调变化，光源色温和，天空灰色，景物固有色倾向明显，层次虚实有致的微妙色彩关系等。