教师发展规划-宁洪泉.doc

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1、个人专业化发展规划(2010-2013)宁洪泉道德修养方面：1、目标通过未来三年的工作，努力使口己做到以下几个方面：(1)关爱每一位学生，带给他们温暖的记忆。(2)坚守教师职业道德，竖立良好的师风形象。(3)正确、合理地处理好教师与学生、教师与家长以及同事之间的三种关系,和谐地进行教书育人工作。2、学习内容及方式学习内容：(1)阅读优秀教育工作者的相关介绍资料，感受他们伟大的人格魅力。（2）虚心向身边的同事学习，学习他们如何教书育人，让“身边人、身边事”影响自己。（3）积极参加学校、教育局的各项“师德师风建设”会议。学习方式：（1

2、）利用网络、图书查阅师德方面的资料。（2）虚心请教身边的老同事。（2）反思各项“师德”会议内容，落实好会议精神。能力业绩方面：1、目标：总体目标：使自己在教学、育人、教研三个方面的能力都有所提高，能出色地完成学校布置的各项任务。具体目标:(1)改变以往就知识讲知识的做法。能利用有趣的情境激发学生的学习兴趣；能利用合理的数学活动引导学生发现数学结论；能让学生在课堂中，不光收获数学知识，更能收获数学思想和研究方法，从而提高教学能力。(2)改变用制度教育学生的做法，通过感人、有深刻教育意义的故事来感化学生，树立正确的人生观，提高育人能力

3、。(3)改变只教书不教研的做法。写好教学反思，及时总结优缺点，参加论文评比，让教研成为常态，提高教研能力。2、内容：(1)重新学习《新课程标准》，关注新的教学动向，深刻理解新的教学理念,提高运用新课程的能力，使新的教学理念真正进入课堂，最终改变学生的学习方式。(2)收集各种感人而又有教育意义的故事，根据教育意义的不同类别，对故事进行分类。在教育学生中，能用具有典型性和针对性的故事，教育不同思想问题的学牛帮助学牛:改正缺点，树立正确的人生观和价值观，健康地成长。（3）坚持写好教学反思，及时做好文字工作的总结，扬己之长，补己之短,不断

4、提高自醒能力。坚持带着问题去教研、去课堂，有目的的去实验问题、解决问题、反思问题，提高教研屮的问题意识。教学科研方面:1、目标：订阅各种教科研杂志，认真研读。学习其中先进的教科研成果，用优秀的理念武装大脑；学习其中科学的教研方法，用合理的教研方法指导自身教研活动的正确开展。认真进行课题研究，形成一篇独创、有思想、有价值的文章。3、内容：参加校内外各项教研活动，详细记录教研课内容，总结优秀做法，形成理论，为课题研究收集研究素材，做好准备。在自己的教研课中，认真研读教材，分析学情，在此基础上，渗透新课程理念，上出自己的风格。参加论文评

5、比，以严谨的态度和创新的精神进行论文写作。2010年9月