2012年一轮研讨(王淑慧).ppt

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1、高三化学一轮研讨一元素化合物二实验三氧化还原反应离子反应四物质结构元素周期律(必修+选修)五有机化学(必修+选修)平度九中王淑慧1.山东近几年高考试题特点及考查内容（考什么？怎么考？）2.复习建议(针对考纲和山东高考的命题规律，如何把握复习的内容和深广度？)3.资源共享第一部分元素化合物（一）考试大纲要求（1）常见金属元素—Na、Al、Fe、Cu①了解常见金属的活动顺序。②了解常见金属及其重要化合物的主要性质及其应用。③了解合金的概念及其重要应用。（2）常见非金属元素（H、C、N、O、Si、S、Cl等）①了解常见非金属元素单质及其重要化合物的主要性质及

2、应用。②了解常见非金属元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。（3）以上各部分知识的综合利用。考点09年10年11年12年钠及其化合物√√铝及其化合物√√√√铁及其化合物√√√√铜及其化合物√√√碳及其化合物√√√硅及其化合物√氯及其化合物√√√√硫及其化合物√√√√氮及其化合物√√√环境保护√√√√山东近四年高考题考点分析1.对元素化合物知识考查，Ⅰ卷中以1个选择题的形式呈现，往往在12或13题，题目涉及知识点多，非常重要的知识反复出现，结合生活、生产、最新科技，在某些特定情景下与STS相结合，重点考查了大纲中要求的重要元素的单质及重要化合物的性质及用途

3、。（二）山东四年高考题特点及考查内容2009-13.下列推断合理的是AA.明矾[KAl（SO4）2·12H2O]在水中能形成Al(OH)3胶体，可用作净水剂B.金刚石是自然界中硬度最大的物质，不可能与氧气发生反应C.浓H2SO4有强氧化性，常温下能与Cu发生剧烈反应D.将SO2通入品红溶液，溶液褪色后加热恢复原色；将SO2通入溴水，溴水色后加热也能恢复原色2010-13、下列推断正确的是AA．SiO2是酸性氧化物，能与NaOH溶液反应B．Na2O、Na2O2组成元素相同，与CO2反应产物也相同C．CO、NO、NO2都是大气污染气体，在空气中都能稳定存在D．

4、新制氯水显酸性，向其中滴加少量紫色石蕊试液，充分振荡后溶液呈红色【考查】：酸性氧化物、环境保护、Na2O、Na2O2与CO2反应的差异、NO与氧气的反应、新制氯水的成分，盐酸的酸性、HClO的强氧化性，体现了考纲中元素重要化合物的主要性质及应用、非金属元素的重要化合物对环境质量的影响。2011-12．Al，Fe，Cu都是重要的金属元素。下列说法正确的是()A．三者对应的氧化物均为碱性氧化物B．三者的单质放置在空气中只生成氧化物C．制备AlCl3、FeCl3、CuCl2均不能采用将溶液直接蒸干的方法D．电解AlCl3、FeCl3、CuCl2的混合溶液时阴极上

5、依次析出Cu，Fe，Al【考查】Al、Fe、Cu三种元素的单质及氧化物的性质、金属锈蚀、盐溶液蒸干时的水解问题、电解时金属阳离子及H+的放电顺序，充分体现了考纲中各部分知识的综合利用。2012-12．下列由相关实验现象所推出的结论正确的是（）A．Cl2、SO2均能使品红溶液褪色，说明二者均有氧化性B．向溶液中滴加酸化的Ba(NO3)2溶液出现白色沉淀，说明该溶液中一定有SO42-C．Fe与稀HNO3、稀H2SO4反应均有气泡产生，说明Fe与两种酸均发生置换反应D．分别充满HCl、NH3的烧瓶倒置于水中后液面均迅速上升，说明二者均易溶于水【考查】Cl2、SO

6、2的漂白原理;SO42-的检验（H+、NO3-的氧化性);稀HNO3的强氧化性；HCl、NH3极易溶于水。2.对元素化合物知识的考查，Ⅱ卷的28、29、30题中均有呈现，题型主要是以工业流程为载体，重点考查了重要元素单质及重要化合物的性质，及重要方程式的书写(包括离子方程式)，跟实验（气体制备、离子检验、尾气处理等）和基本理论、反应原理（氧化还原、原电池、电解、盐的水解等）相结合，综合性较强。孔雀石稀H2SO4Fe(OH)3溶液ACO2试剂①溶液CCuO过滤溶液BCuSO4·5H2OCaCl2溶液NH3·H2OCaCO3SiO2以工业流程为载体，考查元素化

7、合物知识（Fe与酸的反应、Fe3+的水解及检验、碳酸盐的沉淀），同时还涉及物质的制备、分离、尾气处理、溶液配制中的定容操作、滴定管的选择等化学实验的有关知识2009-30矿石溶解Fe2+的氧化氧化物调PH，促进水解，使之沉淀碳酸盐的沉淀(侯氏制碱法)Fe3+的检验2010-29对金属制品进行抗腐蚀处理，可延长其使用寿命。（1）以下为铝材表面处理的一种方法：①碱洗的目的是出去铝材表面的自然氧化膜，碱洗时候常有气泡冒出，原因是（用离子方程式表示）。为将碱洗槽液中的铝以沉淀形式回收，最好向槽液中加入下列试剂中的。a、NH3b.CO2c.NaOHd.HNO3②以铝

8、材为阳极，在H2SO4溶液中电解，铝材表面形成氧化膜，阳极电极反应