2012年高考生物实验复习.ppt

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1、2012年高考实验复习泉港一中林振雄能力要求：实验与探究能力◆能独立完成“生物知识内容表”的生物实验。包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。◆具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。◆具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、试验与调查，假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。◆能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修订。课本基础实验验证性实验探究性实验及科学研究方法评价和修订实验方案1、考试说明中“生物知识内容表”16个实验2、书本叙述实验3、如何解答高考生物实验设计题三年高考

2、题目变化提出复习建议（2009）下列对有关实验的叙述，正确的是A.在观察洋葱细胞有丝分裂实验中，将已经解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上，轻轻盖上盖玻片后即可镜检B.对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘，轻轻盖上盖玻片后即可镜检C.在叶绿体色素提取实验中，研磨绿叶时应加一些有机溶剂，如无水乙醇等D.检测试管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入适量斐林试剂后，摇匀并观察颜色变化(2010)下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是A.原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极B.解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离C.染色：改良苯酚品红溶

3、液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色D.观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变(2011)Ⅱ。使用染色剂染色是生物学实验常用的方法，某同学对有关实验做了如下归纳：实验观察对象染色剂实验结果①花生子叶细胞的脂肪颗粒苏丹Ⅲ脂肪颗粒被染成橘黄色②人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布毗罗红甲基绿细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积③人口腔上皮细胞中的线粒体健那绿线粒体呈现蓝绿色④洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂龙胆紫间期细胞不着色，分裂期细胞染色体着色（1）上述实验结果的归纳，正确的有_______（实验序号）。（2）实验②和实验④在染色之前，都使用了一定浓度的盐酸处理。其中，实验②

4、用盐酸可改变______通透性，加速染色剂进入细胞；实验④用盐酸与酒精混合，对材料进行解离。在两个实验操作中，都要注意盐酸浓度，处理材料时的温度和______。（3）健那绿使线粒体着色与线粒体内膜的酶系统有关。线粒体内膜上的酶主要催化有氧呼吸的第______阶反应，该反应变化是____________。(2011市质检)将潮薯1号甘薯平分为两组，一组种植于旱池（实验组），另一组种植于自然环境（对照组），其它条件相同且适宜。一段时间后测量甘薯叶片有关数据，结果如下表：叶片可溶性糖含量实验组占对照组百分率%叶片游离氨基酸总量实验组占对照组百分率%167208若取甘薯下表皮细胞制成临时装片,用相同

5、浓度的蔗糖溶液处理后,置于显微镜下观察。实验组细胞图如下，则对照组细胞图最可能为（）1.2三年高考已经考过的实验1观察DNA、RNA在细胞中的分布112检测生物组织中还原性糖、脂肪和蛋白质09113用显微镜观察多种多样的细胞104观察叶绿体和线粒体115观察植物细胞的质壁分离与复原6比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率7叶绿体中色素的提取和分离098探究酵母菌的呼吸方式099观察植物细胞的有丝分裂09101110模拟探究细胞表面积与体积的关系11观察细胞减数分裂12低温诱导染色体加倍（观察加倍的时间）1013调查常见的人类遗传病14探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用15探究培养液酵母菌数量

6、的变化0916土壤中动物类群丰富度的研究1.3高考命题的重点及变化：1、侧重考查各中学能完成的实验，分值一般6分。如有丝分裂及物质检测。2、侧重考查几个实验共性的问题。如装片的制作、染色技术、显微镜使用等。3、由选择题向非选择题转变。如2011年4、不再单纯考查16个实验，更加重视实验分析与探究能力。如2011市质检第4题、2011年1.42012年复习策略：2009年考查具体操作、2011年考查实验现象及实验原理分析1、设计实验复习专题：①理解实验目的、原理、方法和操作步骤。教材中学生实验部分要求把每一个实验的实验目的、原理、方法和操作步骤都记清,并且要注意实验中的每一个细节和可能出现的问

7、题,以及如何处理,等等。②掌握操作技能,并能将实验方法和技能进行综合的运用。高中生物实验要求学生掌握的技能方法有:显微镜的使用,徒手切片的操作,染色技术,绘图技能,确定实验材料的方法。(复习点）③关注实验的变化。比如《质壁分离和复原实验》的变化可以变为鉴定植物细胞死活。。。④总结实验中的共同点。有一些实验在实验材料上有共同点，比如观察植物细胞的有丝分裂，观察植物细胞质壁分离和复原实验都用到了实验材料洋葱。有一