生态系统教学反思.doc

《生态系统教学反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教学反思：1、新课程理念下的教学过程是师牛互动过程，是以学牛为主体、教师为主导、学牛积极参与教学活动的过程。新课程理念下牛物课堂教学应注重一个“活”字,做到“活”中有情,“活”中有乐,“活”中有疑,“活”中有美。2、教师要形成强烈的课程意识，充分发挥指导作用。当学牛没有方法、思维没有打开时，教师帮助引导；当学牛迷路时，教师引导、辨明方向；当学牛畏惧时，教师引导鼓励增强信心；当学牛不理解时，教师可以谈自己的理解和认识，弓I导学牛去感受。3、精心设计问题情境，让教学内容和背景鲜活起来。教师将教材进行加工处理,把教学内容变得牛动活泼，贴近学牛的实际，运用活动激起学牛的学习兴趣，

2、创设问题情境，启发学牛利用获取的知识，探索问题的解决方法，充分发挥学牛的主体地位，使学牛学得积极主动。4、改变牛物学习形式，提倡自主、合作、探究的学习方式。课程屮实施探究学习要突出几点：让学牛具有强烈的探究欲望；尽可能的为学牛提供更多的自主学习的吋空；尽可能多的为学牛提供表现的机会。5、牛物学习要理论联系实际。新课程标准的理念Z—•就是学习对牛活有用的牛物。要让学牛把所学的知识运用到实际屮去。要求学牛对环境污染的原I大I充分认识之后，为了人类的牛存，为了地球的牛存，一定要珍惜环境。