hg余光中散文分类及写作特点.ppt

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1、余光中散文分类及写作特点尚家和小组小组分工组长：尚家和—————资料、PPT、演讲组员：丁嘉宁—————资料周心怡—————资料沈方怡—————资料郭家琪—————资料余光中散文分类及写作特点分类《听那冷冷的雨》《记忆像铁道一样长》《从母亲到外遇》《催魂铃》《催魂铃》《南半球的冬天》《西欧的夏天》《鬼雨》《猛虎与蔷薇》《焚鹤人》《我的四个假想敌》《四月，在古战场》《不朽，是一堆顽石？》《桥跨黄金城》《桥跨黄金城》《书斋.书灾》余光中散文分类及写作特点写人写物抒情讽刺回忆写景《我的四个假想敌》《焚鹤

2、人》注：部分散文占多种分类，写人的两篇更多是倾向于抒情的部分。写景本文发表于1987年，那时香港还没有回归，作者站在香港他那似家非家的阳台上，望着“大陆的莽莽苍苍”，必然会心潮澎湃。《沙田山居》一．本文思路清晰，语言柔和细腻。作者将海、山、云、风等景物结合在一起，天衣无缝。运用了大量的叠词，如灿灿、姗姗、碧湛湛、阴森森、莽莽苍苍、零零落落、远远近近、朝朝暮暮等，加强了语言的节奏感。余光中散文分类及写作特点写景二．运用了拟人、比喻、排比等修辞手法，让读者想象万千。“海被风吹成了千亩蓝田，无数的百合此

3、开彼落”、“山谷是一个爱音乐的村女”、“我登上讲坛说道，烟云都穿窗探首来旁听”、“马远夏圭的长幅横批，任风吹，任鹰飞，任渺渺之目舒展来回”等等。作者把笔下的景物都当作有情感的人来写，表现它的喜、怒、哀、乐，让我们感受到了作者那份与自然对话的真诚，喜悦，欣赏。余光中散文分类及写作特点写景三．运用了典故增加了文章的内涵。“重九的陶菊已经两开，中秋的苏月已经圆过两次了”，“住在山上，我亦非桓景，即使王粲也不能不下楼去”，这些典故都表露了作者的心迹：让祖国早日实现统一。余光中散文分类及写作特点写景《桥跨

4、黄金城》片段：爱桥的人没有一个不恨其短的，最好是永远走不到头，让重吨的魁梧把你凌空拖在波上，背后的岸追不到你，前面的岸也捉你不着。于是你超然世外，不为物拘，简直是以桥为鞍，骑在一匹河的背上。分析：运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了作者对桥的爱，把作者站在桥上的喜悦的感觉表现得淋漓尽致。片段：南边的石城墙上嵌着两扉木门，灰褐而斑驳，也是封死了的。门上的铜环，上一次是谁来叩响的呢，问满院的寂寞，所有的顽石都不肯回答。分析：运用了拟人的修辞手法和对门的描写，生动形象地写出了历史的悠久和沧桑感。

5、余光中散文分类及写作特点写景片段：桥墩上栖着不少白鸥，每逢行人喂食，就纷纷飞起，在石栏边穿梭交织。行人只要向空中抛出一片面包，尚未落下，只觉白光一闪，早已被敏捷的黄喙接了过去。不过是几片而已，竟然召来这许多素衣侠高来高去，翻空蹑虚，展露如此惊人的轻功。分析：运用了夸张和拟人的手法，突出了白鸥的身手敏捷，生动形象地写出了白鸥的体态轻盈。余光中散文分类及写作特点写景文章经常使用修辞手法来写景，文章的思路很清楚，并且带有一定的思乡情。余光中散文分类及写作特点抒情《从母亲到外遇》“大陆是母亲，台湾是妻子，

6、香港是情人，欧洲是外遇。”这篇文章用了隐喻的手法，写出了作者对于这四个他所待过生活过的地方的情感。多处用到了拟人的写作手法，生动形象地写出了自己对于这四个地方的见解和经历。同样是平淡的语言，更是令人感到作者浓厚的感情。余光中散文分类及写作特点段：海峡虽然壮丽，却像一柄无情的蓝刀，把我的生命剖成两半，无论我写了多少怀乡的诗，也难将伤口缝合。母亲与妻子不断争辩，夹在中间的亦子亦夫最感到伤心。我究竟要做人子呢还是人夫，真难两全。无论在大陆、香港、南洋或国际，久矣我已被称为“台湾作家”。我当然是台湾作家，

7、也是广义的台湾人，台湾的祸福荣辱当然都有份。但是我同时也是，而且一早就是，中国人了：华夏的河山、人民、文化、历史都是我与生俱来的“家当”，怎么当都当不掉的，而中国的祸福荣辱也是我鲜明的“胎记”，怎么消也不能消除。然而今日的台湾，在不少场合，谁要做中国人，简直就负有“原罪”。明明全都是马，却要说白马非马。这矛盾说来话长，我只有一个天真的希望：“莫为五十年的政治，抛弃五千年的文化。”分析：对台湾和内地的关系，作者表示深深地无奈。用了母亲和妻子之间的关系来比喻，也是非常之妥当的。自己夹在其中不知如何是好

8、，并希望海峡两岸能够敞开心扉沟通，毕竟大家都是一家人。自己的经历，却通过生动形象的比喻写出了对未来国家发展的期盼、广大人民的心声。抒情《鬼雨》段：春不是长春藤，让你像戴指环一样戴在手上。等你们老些，也许你们会握得紧些，但那时你们只抓到一些痛风症和糖尿病，一些变酸了的记忆。即使把满头的白发编成渔网，也网不住什么东西……分析：运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了时间无法挽留，青春转眼即逝。余光中散文分类及写作特点段：雨的手很小，风的手帕更小，我腋下的小棺材更小更小。小的是棺材里的手。