科学课堂教学竞赛听课员总体建议.doc

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1、科学课堂教学竞赛听课员总体感受于福1、按科学课程标准开展好科学课，耍从学校领导的导向入手，不仅要完善科学制度，而口要保证做科学实验时，所需的药品和物品，要有这方面的资金预算。但学校和实验员也要从节俭出发，避免不必耍的浪费。2、科学课有专设的科学实验室，这次科学技能竞赛屮基本上都是以实验课为主，但参赛选手无人问津科学实验室，是不是科学实验室成为摆设，这要从学校的排课入手。3、参赛教师要提前准备好，课堂预设所需的设备、器材和药品等，以免制约你课堂效率的正常发挥。4、实验员在组织实验吋要搞清楚，合适分组实验还是演示实验，还要知道所用药品的特性、剂量和配比等。在做实验前，实验员要

2、提前要做一遍相关的实验，避免出现与你预设不同的结果。5、天天强调钻研《课准》、吃透教材，但还有部份课堂没有把本课的部份知识充分展示出来。不是教师没有吋间，而是没有预设，这就说明，吃透教材这一关还有待于提高。6、教师设计的教案和课堂教学有些不符，教学中的有些步骤在教案中没有体现出来，这个步骤在教案中应该是要有预设的，但没有，真正没有做到教案为教学服务这个理念。7、课堂中的分组活动吋，组员要有明确分工，做到人人参与，要照顾到后进生，不能把分组交流流于形式。8、上课是为了提高学生的能力，也要考虑学生在考试中能考得出来。不能追求上课的热闹，教师要在每课中耍总结出学生至少要掌握知识

3、点，呈现给学生。9、要避免知识性的错误，不能有模糊结论和不确切结论。