SPSS-均数间的比较.ppt

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1、均数间的比较（一）t检验马敬东华中科技大学医药卫生管理学院统计学知识回顾统计推断抽样误差总体参数比较总体参数估计（略）t检验基本原理样本均数与总体均数比较两样本均数比较配对样本均数比较抽样误差误差定义分类系统误差随机误差抽样误差一种随机误差因个体间存在的差异性，由于抽样的随机性所引起的误差。抽样误差标准误样本均数以总体均数为中心呈正态分布。样本均数的标准差成为标准误。计算公式总体参数比较假设检验的基本思想假设检验的基本步骤建立假设和确定显著性水准选定检验方法和计算统计量确定P值作出推断结论t检验基本原理样本均数与总体均数比较样本均数与已知总体均数（一般为理论值、标准值或者经过大量观察所得到的

2、稳定数值等）的目的是，推断样本是否为某总体的随机样本，或样本所代表的总体均数与某总体均数是否相等。两样本均数比较比较两个样本均数的目的是推断它们各自所代表的总体均数是否相等，其前提条件是两样本的总体方差相等。配对样本均数比较常通过检验配对个体之差或者单个个体前后之差的总体均数是否为零。One-SampleTTest界面说明Options子对话框ConfidenceInterval框输入需要计算的均数差值可信区间范围，默认值95％MissingValues单选框：ExcludecasesanalysisbyanalysisExcludescaseslistwise结果解释OneSampleSt

3、atisticsOneSampleTest示例根据大量调查,已知某地区成年男子脉搏均数为72次/分,现在该地区邻近的山区随机抽取了20名健康男子,测得的数据录入SPSS数据文件pulse.sav，据此推断山区成年男子脉搏均数与该地成年男子是否有所不同。练习题今测得15名病毒性肝炎患者血清转铁蛋白的含量，结果如下：235.9215.4251.8224.7228.3231.1253.0218.8233.8230.9240.7221.7256.9260.7224.4。已知在正常人群中通过大规模试验获得的平均含量为271.87，问患者和健康人的转铁蛋白之间的差别是否有显著性意义。Independen

4、t-SamplesTTest主对话框TestVariables框：用于选入需要分析的变量GroupingVariable框：用于选入分组变量。注意选入后还要定义需比较的组别DefineGroups子对话框：用于定义需要相互比较的两组分组变量值UseSpecifiedValuesCutPoint例题某医生测得18例慢性支气管炎患者及16例健康人的尿17酮类固醇排出量（mg/dl）分别为X1和X2，试问两组的均数有无不同数据见Guchun.savPaired-SamplesTTest主对话框PairedVariable框：用于选入希望进行比较的一对或者几对变量CurrentSelections信

5、息栏：用于动态反映当前所选中的变量名称例题为研究女性服用某避孕新药后是否影响其血清总胆固醇，将20名女性按照年龄配成10对。每对中随机抽取一个人服用新药，另一个人服用安慰剂。经过一定时间后，测得血清总胆固醇含量（mmol/L），结果见数据文件pair.sav。问该新药是否影响女性血清总胆固醇。练习题研究不同饲料对雌鼠体重增加的关系，资料见下，问这两种饲料对雌鼠体重增加的影响有无差别饲料鼠数各鼠所增体重（克）高蛋白121341461041191241611078311312997123低蛋白7701181018510713294练习题为了解聋哑学生学习成绩与血清锌含量的关系，某人按年龄、性别和

6、班级在聋哑学校随机抽取成绩优、差的14对学生进行配对研究，得其结果如下表所示，问聋哑学生学习成绩与血清锌含量有无关系？编号优生组差生组编号优生组差生组11.201.3180.800.8620.991.3490.840.7231.031.10100.850.8840.900.72111.050.8151.220.92121.081.3060.901.34131.150.8570.970.98140.900.80