综合实践说课的课件,主要是说明汽车、环境和安全之间.ppt

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时间:2020-04-03

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1、课件说明这是一个关于综合实践说课的课件,主要是说明汽车、环境和安全之间的联系,通过了解汽车的好处,调查车辆的种类,十字路口车流量的情况。调查汽车尾气的排放情况、黑烟、噪音等不良环境对人们生活的影响,调查了解交通安全状况,使大家建立较强的环境保护的意识和交通安全意识。通过活动,提高合作能力和社会责任感,提高大家获取、分析、处理、运用信息的能力,培养实践能力,增强合作精神。说课演示张店区洪沟小学房玲汽车、环境、安全说选题原因每天上下班的路上,我都要经过车站,来来往往的车辆让人应接不暇,不仅交通不便,各个路口经常堵塞,汽车排出大量的尾气,喇叭声在

2、耳边不停地响,有的汽车驶过时,排出的黑烟使人睁不开眼,太脏了,环境污染非常严重,而且我还发现过路口的自行车和汽车车辆,闯红灯的比较多,特别在等转向灯时,绿灯还没有亮,人们就迫不及待地骑车冲过去,太危险了!这不正是我们每天必须面对的安全问题和环境保护的问题吗?所以我想到了这个内容-——汽车、环境、安全。活动目的:1、了解汽车的好处,调查车辆的种类,十字路口车流量的情况。2、通过调查汽车尾气的排放情况、黑烟、噪音等不良环境对人们生活的影响,调查了解交通安全状况,使大家建立较强的环境保护的意识和交通安全意识。 3、通过活动,提高合作能力

3、和社会责任感,提高大家获取、分析、处理、运用信息的能力,培养实践能力,增强合作精神。活动准备:1、要调查机动车辆的流动状况,汽车的尾气排放,噪音污染对人们生活的影响,交通安全状况。 2、同学们自选组员。活动形式:1、组织形式:(1)个人活动、小组活动、班级活动相结合。(2)与家长一起活动。 2、实践形式:(1)收集资料和信息;(2)小组交流和合作;(3)宣传与反思。实践活动设计(2课时)第一课时一、导入新课随着人们生活水平的提高,买汽车的人越来越多,汽车已经成为人们的主要交通工具,为人们的生活带来了很多方便,但是随着汽车的增多,一系列的问题

4、也随之出现了,比如:汽车的尾气、噪音造成了严重的环境问题,同时,交通安全也成了一个重大问题。这节课我们就来研究汽车、环境、安全问题。实践活动设计(二)商讨如何研究这个课题1、让学生谈谈现有情况下同学们对汽车、环境、安全的了解。2、老师根据学生的爱好特点确定本课题要解决的内容。(1)汽车的好处。(2)汽车的种类、流量。(3)汽车所造成的环境问题:可重点研究汽车尾气和噪音的污染。(4)汽车所造成的安全问题。3、根据确定的内容自愿结合分五大小组,以8人为一个小组。4、在小组内讨论怎样分工,让每个人都明确自己的任务。(三)确定地点,准备活动。和学生

5、商讨几处比较安全的地点准备周六周日进行调查活动。第一组:了解汽车的好处。第二组:调查车辆的种类,十字路口车流量。第三组:调查汽车尾气的排放情况。 第四组:调查黑烟、噪音等环境问题对人们生活的影响。 第五组:调查交通安全状况。实践活动设计实践活动设计(四)、研讨调查的方法。有的同学去访问交通警察和交通协管员,有同学负责调查汽车尾气对环境的污染,主要通过查资料的方法。有一个小组调查汽车黑烟、噪音环境问题对人们生活的影响,主要通过查资料、访问和实践调查的方法。 还可以通过自己的渠道(有的亲友在交通部门、有的亲友在图书馆、有的通过上网查询),搜集

6、不少资料,手抄、打字、复印都可以。实践活动设计第二课时交流、展示、汇报、总结阶段同学们经过讨论、调查、访问等方式对汽车的状况、汽车给人们造成的环境问题和安全问题都有了一定的了解,这节课我们主要是对这些内容进行交流、展示、汇报。实践活动设计一、小组为单位进行班内汇报。汇报后可随机进行鼓励和评价。实践活动设计二、对同学们的汇报内容进行总结。结合学生所说的,教师出示所收集的汽车造成的环境污染和不安全的情况资料。实践活动设计三、集智慧,想办法。谈谈汽车对人类造成的环境问题和安全问题有什么好的治理办法。为了让我们拥有健康、愉快的生活环境,我们提倡所有

7、的汽车司机在人口密集地区不要使用喇叭,尽可能地减少噪音对人们生活的影响。我们要提醒同学们注意交通安全,珍爱自己的生命。过马路的时候一定不能闯红灯,要看好汽车开来的方向,不会过马路的要有礼貌的请别人帮助。我们建议警察叔叔对违反交通规则的司机要加强培训,加重惩罚,使他们能自觉地遵守交通规则。集智慧,想办法。实践活动设计对有关部门和同学们应该提出什么建议?发出倡议。四、提建议,发倡议实践活动设计五、活动小结,谈感受。地球只有一个,是我们共同的家园,要大家一起来爱护它。我们要从现在做起,从身边做起,自觉地遵守交通规则,为珍爱自己的生命而努力!学生自

8、由谈后,教师总结。实践活动设计六、评价。自己评价、同学评价、教师评价。实践活动设计七、活动拓展:社区服务和社会实践阶段宣传活动(形式多样):如通过学校“红领巾”广播站对本次活动进

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