文言文知识架构.ppt

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2、语·述而》跟，随在依从向例民弗从也《曹刿论战》例：从口入，初极狭（桃花源记》例：吾从北方闻子为梯《公输》例：从乡之先达执经叩问《送东阳马生序》能够同“德”，感激领会实施得意得到，获得例：余因得遍观群书（《送东阳马生序》）例：得之心而寓之酒也《醉翁亭记》例：所识穷乏者得我与《鱼我所欲也例：得道者多助（《得道多助，失道寡助》例：优劣得所（《出师表》）怡然自得（《童趣》）适逢，恰巧遇到面对，对着体会汇集例：会天大雨，道不通《陈涉世家》例：每有会意，便欣然忘食《五柳先生》例：迁客骚人，多会于此《岳阳楼记》应当例：木兰当户织《木兰诗》例，当立者乃公子扶苏《陈涉世家》指面积当……时正，刚例，方七百

3、里《愚公移山》例，方其远出海门《观潮》例，方欲行《狼》国防例，固国不以山溪之《得道多助，失道寡助》了解例大兄何见事之晚乎《孙权劝学》例，下见小潭，水尤清冽《小石潭记》看见拜见接见引见例，徐庶见先主《隆中对》例，将军愿见之乎《孙权劝学》例，胡不见我于王《公输》国家国都国事例，夫大国，难测也《曹刿论战》例，去国怀乡，忧谗畏讥《岳阳楼记》例，死国可乎《陈涉世家》例，出郭相扶将《木兰诗》例，将以攻宋《公输》将要带兵将领扶持例，上使外将兵《陈涉世家》，例，项燕为楚将《陈涉世家》，带领例，其马将胡骏马而归《塞翁失马》例，一食或尽粟一石《马说》例，利尽南海《隆中对》全部取得尽头，到头穷尽吃尽例，林尽

4、水源《桃花源记》例，既而尽奔腾分合五阵之势《观潮》完，没有了例，担中肉尽，止有剩骨《狼》古今异义鲜美古义：鲜艳、美丽今义：味道好交通古义：交错相通今义：交通运输妻子绝境无论不足古义：不要说，更不必说今义：表条件的关联词古义：妻子儿女今义：男子的配偶古义：与世隔绝的地方今义：没有出路的境古义：不值得今义：不够易烈士古义：交换今义：容易古义：有雄心壮志的人今义：为正义事业牺牲的人秋开张痛恨卑鄙感激古义：时刻今义：秋天古义：扩大今义商店开始营业古义：痛心，遗憾今义：深切的憎恨古义：身份低微，见识短浅今义：道德品质恶劣古义：参与今义：空隙、隔开、挑拨使人不和古义：感动、激动今义：由衷的感谢忠鄙

5、狱古义：目光短浅今义：品质低劣或轻蔑深切的憎恨古义：案件今义：监禁罪犯的地方古义：尽力做好本分的事今义：忠诚桃花源记短文两篇出师表曹刿论战间中间走古义：中间夹杂：今义：里面或中心古义：跑今义：行走口技王静判断句古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断，一般不用判断词“是”字形式……者，……也……者，…………，……也定义“为”表肯定判断，可译为“是”中蛾冠而多髯者为东坡“乃”表肯定判断，可译为“是”吾闻二世少子也，不当立当立者乃公子扶苏“即”表肯定判断，可译为“就是”吟鞭东指即天涯“则”表肯定判断，可译为“是”此则岳阳楼之大观也“是”做动词，表肯定判断“非”表否定判断，可译为“不

6、是”斯是陋室，惟吾德非天质之卑兵革非不坚利也陈胜者，阳城人也，字涉。马之千里者，一食或尽粟一石鱼，我所欲也夫战，勇气也初中文言文基本篇目知识构建聂炤烨劝学篇论政篇写人记事篇不辱使命篇立志篇劝诫篇写景抒情篇托物言志篇《三峡》《山市》《记承天寺夜游》《醉翁亭记》《岳阳楼记》《小石潭记》《桃花源》《西湖游记二则》《与朱元思书》《观潮》《两小儿辩日》《狼》《口技》《西门豹治邺》《咏雪》《陈太丘与有期》《核舟记》《马说》》《爱莲说》《陋室铭》《晏子使楚》《唐雎不辱使命》《夸父逐日》《陈涉世家》《为学》《伤仲永》《为学》《论语》十则《墨池记》《黄生借书说》《送东阳马生序》《孙权劝学》《诫子书》《扁

7、鹊见蔡桓公》《曹刿论战》《公输》《邹忌讽齐王纳谏》《触龙说赵太后》《曹刿论战》《得道多助失道寡助》《生于忧患死于安乐》《捕蛇者说》《公输》《出师表》人物的说话方式（聂炤烨）曹刿邹忌扁鹊晏子触龙墨子唐雎以其人之道还治其人之身罗列事实，指出对方论据的虚妄取类引譬，指出对方论题的荒谬缓冲法引诱法侧击法侧击法问饮食起居——色少解表爱子之心——引起共鸣长安君与燕后对比——消除抗拒情绪总结历史经验教训——指出溺爱错误直入法以自身经历设喻直入法使公输盘理屈词