[精品]新课改引领我们反思.doc

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1、新课改引领我们反思有幸参加了实验校开放日活动，目睹了学校建筑的新风貌，观看里教师的教案、书法本、笔记本和学生的作业，欣赏了骨干教师的精彩授课，收益非浅。与参观的同行们有共同的感受——这次活动展示了实验校改革的成果，是新课程实施的先驱。尤其是观摩课让我们看到了教师课前的精心预设与课堂的有效引导，看到了教师、学生、文本间的对话互动与智慧碰撞，看到了多样化的实践探究、学习方式与和谐融洽的学习氛围……这些种种都引起了我们的反思。总之本课教学充分体现数学的生活性。小学生需要在生活实际中进行数学抽象。著名心理学家皮亚杰指出：“只有要求儿童

2、作用于环境，其认识发展才能胜利进行。只有当儿童对环境中的刺激进行同化和顺应时，其认识结构的发展才能得到保障。”因此，学生的学习应该从生活出发，从学生平时看得见、摸得着的周围事物出发，以学生自己身边的亲密伙伴和老师出发，在具体、形象的感知中，使学生真正认识数学知识。这样形成的数学知识才不是无本之木，无源之水。1、变“书本数学”为学生的“生活数学”O《数学课程标准》提出“数学教学，要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和己有知识出发”，耍“以学生有所体验的和容易理解的现实问题为素材”，只有这样才能激发学生学习的兴趣与动机,加深

3、学生对身边处处有数学的体会。女h课始以上学期我校举行了冬季三项比赛中踢犍子比赛的场面为教学情景，以四名小运动员踢犍子的个数为教学素材，在生活中凸现数学味。2、变“教教材”为"用教材教”数学教材是教师进行课堂教学的重要依据，但绝对不是唯一依据。在教学中，教师要敢于创造性地使用教材，立足于学生的实际，从学生的发展和需耍考虑，不是为了教材而教学生，而是为了学生而用好教材，使教材真正成为有利于学生独立思考、自主探索、合作交流的“学材”。本课教学中老师根据教材选取了熟悉的素材作为教学内容外，还精心选取了书本2题作为巩固知识的练习。数学知

4、识离不开生活，教师要积极地创造条件，在课堂屮为学生创设生动有趣的生活问题情境来帮助学生学习，鼓励学生善于去发现生活中的数学问题，养成运用数学的态度观察和分析周围的事物，并学会运用所学的数学知识解决实际问题，让学生学习有用的数学。只有让数学走进生活，学生才会愿学、乐学。基于以上的认识，在小学生的课堂屮，我们教师要用一颗智慧的心，从数学学习的需耍出发，去激活学生的生活经验，去尊重学生对数学的生活化理解，妥善引导，真正把“数学生活化、在生活中凸现数学味”这一新理念落实到实处。本次作业检查大部分老师都能认真参与，且能客观真实地写出自己

5、的意见.希望这样的作风能发扬下去.不但能说好话，但批评的声音也不一定就不好.相反，有时它是一种前进的力量.当然，我们不但要能听进去好话，忠言也应该乐意地接受，否则，人就失去了前进的方向了，对吗？本次教案检查屮，发现了几个喜人的地方：1老师们能认真备课，尤其是语数英三科的老师•教案大多数是他们真实的上课写照•其中陈林清、崔用等老师还把自己制作的课件也一并放了进来。2、语文科的一部分老师（杨苑芳、杨凤娇、郑华、凌文静、李大超、孙琪、郭兴云）数学、英语的所有老师都能真实地写出自己课后所感。“我思故我在”，他们教学的进步与成功，跟他们

6、的思是分不开的。3、部分专科教师备课认真。如樊浪炜、朱珊。没有华丽的装饰，没有上成的语言，但是，我们的教案真实与认真，是怎样上的，就怎样写。“真”字可贵呀！还有小珊，作为新老师，每天都在反思着自己的教学，所以，我们都在看着她的进步！加油啊！新课改的推进，己逐步进入实质性阶段，大家在新课改中实践着、反思着，越来越感悟到教学改革之于课堂的重要性，因为课堂是质量观照、教学研究的主阵地。这次活动也是一个特好的学习机会,它向我们展示了真实的课堂，更让我们体悟到真实、朴实、扎实而有效的课堂才是我们共同的追求。我们会以此次学习活动为契机，继

7、续在新课改理念的指导下实践、反思，再实践、再反思，为学生发展撑起一片蔚蓝的天空。