[精品]浅析教师的教育艺术.doc

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1、针对本讲座中提出的教育的艺术，结合自己的教学实践感受。教育在人的发展和社会的发展都起着举足轻重的作用，无论是对经济社会还是文化的发展都起着重要的作用。而学校教育又是教育的重要组成部分，为人的发展和社会的发展起着巨大的促进作用。而教育要取得良好的效果就很有必要遵循一定的规律、原则和艺术。在教育规律、原则和艺术屮我认为教育规律和教育原则复杂而且带有滞后性，所以这三个之屮我觉得教育艺术起的作用最明显也最具灵活性。所谓的教育艺术，是教育者在长期艰苦的教育实践屮，在遵循教育的客观规律的基础上，综合地运用教育

2、原则，并通过比较完美的教育双边活动，在教育观念、教育方式方法等方面稳定、综合地表现出來的具有创造性和感染力的教育个性特点和美感。教育艺术具有情感性、双边性、创造性、审美性［1］等特点。教育的传递最主要靠语言的传递，所以教育语言就显得尤其重要。而教育的言语艺术包扌舌口头言语艺术、体态言语艺术和教育幽默。I幽默启迪法幽默是智慧的迸发，是善良的表达，是交往的润滑油，是我们人牛的松弛剂，它更是一种胸怀，是一种境界。幽默不是老老实实的文字，它是运用智慧、聪明与种种搞笑的技巧，使人读了发笑、惊异或啼笑皆非，并

3、从屮受到教育。2先纳后劝法古人云：“将欲取之，必先与之。”要说服别人，有吋不妨暂且让步，与对方达到感情上的和谐统一。使其有意愿听取你还在继续说的话，继而因势利导，让对方就范，放弃自己的错误观点和说法。所以，说服学生过程屮要注意辅之以理疏导的方法，不要急于逼迫学生接受，不妨先退一步，接纳学生的某些观点，再从容不迫地发表自己的意见。教师接纳学生的意见要做到口然而真诚，使学生能从屮体察出老师的实心实意完全为了学生好。3冷去卩降温法面对突如其棗的恶作剧，人们第一个反映常常是眾跳如雷，这样只会暴露自己的浅薄

4、无能，根本无法在学生屮树立威信。处理突发事件的时候，教师不妨平息怒火，泰然自若，以宽容心态，机智灵活的思考，征服学生皮的心。4喑示批评法暗示，就是通过委婉的语言形式，把自己的思想观点巧妙地传递给对方。总之，教师应努力创造一•个快乐、有趣的课堂气氛，让学生感到学习就像做快乐有趣的游戏一样，血不是被迫完成令人恐惧的艰难任务。建立融洽的师生交流渠道，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛亂也能充分调动学生的积极性和主动性。使得人不再感到时问冗长，反而觉得太短，意犹未尽。那就达到效果了。教师应该放下所谓的师道尊

5、严，创造一个快乐、有趣的课堂气氛。其实幽默风趣更是一种人格魅力，能深深吸引学生，激发学生的学习兴趣，引导学生学习主动性、积极性和创造性。把学生的“要我学”引向“我要学”，让学生真正喜欢喜欢学习。让学生打从心底里接受喜欢你这个老师，口然教师的教学工作就容易开展多了，效率自然就高。