日语被动态受け.ppt

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1、日语被动态(受け身)----れる(られる)2012.5一.1.被动态定义：表示被动，即表示承受来自别人（或事物）的某种动作或影响。2.形式：动词的未然形＋　れる/られる3.构成：五段动词：把词尾「う」段上的假名变成其所在行「あ」段上的假名加「れる」。（这个形式和可能态的基本形式相同，但没有“约音便”。）如：　書く→書かれる　　　買う→買われる　　　飲む→飲まれる呼ぶ→呼ばれる　　　持つ→持たれる一段动词：去掉词尾「る」加「られる」。如：見る→見られる　　　食べる→食べられるサ变动词：「する」的未然形「さ」加「れる」。如：勉強

2、する→勉強される　　　　邪魔する→邪魔されるカ变动词：只有一个词。如：来る→来られる用法：被动句大致可以分成两大类型。也就是“直接被动句”和“间接被动句”。1、不带宾语的直接被动句句型：（人物、动物）甲は、（人物、动物）乙に～（ら）れる用于“甲被乙打、骂、批评、嘲笑”等场合。昨日、母は弟を叱りました。[主动句]昨日、弟は母に叱られました。[直接被动句]（昨天，弟弟被妈妈训了一顿。）犬が花子ちゃんをかみました。[主动句]花子ちゃんは犬にかまれました。[直接被动句]（花子被狗咬了）不带宾语的直接被动句也可以用于“受益”的场合，“甲得

3、到乙的褒奖、招待、救助等”。补语可用に也可以用から。（甲）は（乙）に/から～（ら）れる社長は人の前で私を褒めました。[主动句]私は人の前で社長に/から褒められました。[直接被动句]（我在很多人面前受到社长的表扬。）2、带宾语的直接被动句句型：（人物、动物）甲は、（人物、动物）乙に～を～（ら）れる用于“对方让我做了一件我不想做的事情，而这件事情直接给我带来了麻烦”这类场合。母は私に買い物を頼んだ。[主动句]私は母に買い物を頼まれた。[直接被动句]（我被妈妈叫去买东西）先生は私たちに難しいの問題を出しました。[主动句]私たちは先生

4、に難しいの問題を出されました。[直接被动句]（老师给我们出了很难的题目。）同样，带宾语的直接被动句也可以用于“受益”的场合，诸如一方从另一方那得到“馈赠（～を贈られる）”、“赐教（～を教えられる）”等。这里反映的是乙的东西或知识等转移到了甲方，因此补语多数用から而很少用に。日本人の友たちは私に日本語を教えました。[主动句]私は日本人の友たちから日本語を教えられました。[直接被动句]（日本朋友教我学习日语。）3、不带宾语的间接被动句句型：（人物）甲は、（人物）乙に～[自动词]+（ら）れる表示由于乙方的情况出现使甲方间接地受到了伤

5、害或坏的影响。母が突然入院した。父は家事がなにもできないので、私は大変だった。[主动句]母に入院されて、私は大変だった。父がいますけど、家事がなにもできない。[间接被动句]（妈妈突然住院了，我简直没辙了。虽说爸爸在家，可是家务活一样也不会。）乙方除了“人祸”外，还可以是“天灾”。句型：（人物）甲は、（风、雨）乙に～[自动词]+（ら）れる学校から帰る途中、雨に降られた。[间接被动句]（从学校回家的路上被雨淋了。）4、带宾语的间接被动句句型：（人物、动物）甲は、（人物、动物）乙に（甲方的所有物）を～（ら）れる甲方由于所属物受到乙

6、方的破坏或被盗窃等受到伤害。弟が私のパソコンを壊した。[主动句]私は弟にパソコンを壊された。[间接被动句]（我的电脑被弟弟弄坏了。）泥棒が田中さんの財布を盗んだ。[主动句]田中さんは泥棒に財布を盗まれた。[间接被动句]（田中被小偷偷了钱包。）同样，带宾语的间接被动句也可以用于“受益”的场合。但一般只限于甲方的作品、业绩等受到乙方的赞赏、推荐、认可等。句子里补语多数用から而很少用に。監督は彼女の演技才能を認めるようになった。[主动句]彼女は監督から演技才能を認められるようになった。[间接被动句]（她的演技开始得到导演的认可了。）5

7、、人物、动物以外的事物为主语的被动句句型：甲は、乙に（みんなに）～（ら）れている这类“事物”必须是受广泛关注的事物。补语に前面的乙不是某个人或几个人，而是相当多的人，广泛的群体。补语除了に外，有时还可以用によって。（1）可以出现补语的场合沢山の人が日本のアニメを楽しんでいる。日本のアニメは沢山の人にたのしまれている。（日本的动漫深受大家喜爱。）（2）可以不出现补语的场合，即使不出现补语，但某个动作的完成肯定是有许多人参与的，至于有多少人或有哪些人参与的，那是不言自明的。オリンピックは四年ごとに行われています。（奥林匹克运动会

8、每四年举办一次。）(1)この歌は世界の人々によく知られています。(2)中華料理は多くの人々に好まれています。(3)この辞書は日本語学科の学生によく使われています。■Ａさんがこの曲を作った。■この曲はＡさん＜によって＞作られた。「受