[精品]职业生涯设计意义2.doc

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1、职业生涯规划是指“个人在牛涯发展历程屮，对个人各种特质，以及职业与教育环境资料进行生涯探索，掌握环境资源，以逐渐发展个人的生涯认同，并建立牛涯FI标；在面对各种牛涯选择时机时，针对各种牛涯资料和机会进行牛涯评估，以形成生涯选择或生涯决定；进血以择其所爱、爱其所择的心情进行生涯选择，承负生涯角色，以达到生涯适应和自我实现”。同吋职业牛涯规划也是指对一个人的职业生涯的主观条件进行测定、分析、总结、研究的基础丄，确定其最佳职业奋斗H标，并为这一FI标做出行之有效的安排计划。职业生涯规划不貝是按照R己的资

2、历条件找一份工作，更重要的是尽可能地规划未来职业发展的历程，设计合理可行的职业生涯发展方向。进入大学后，有很多人在实现H标的同时迷失了方向。对自己不了解，不知道自己能做什么，不能做什么；对自己的兴趣、个性、价值观了解不够，对自己的专业和职业世界不清楚，不知道己如何与职业世界融合等等。我H标的缺失，致使众多大学牛没有建立切实的牛活戸标，缺乏明确的学习H标；心态浮躁、行为懒散，学习不认真，整天沉溺网络，得过且过。长期以来学校的各项工作主要围绕教学和科研进行，很少关注职业生涯辅导，也没有意识到职业牛涯辅

3、导的重要性和必要性，因此在政策、资金、设施、人员等方而投入很少。学校的不够重视，导致学生了解职业生涯理论途径有限。大学生在择业过程屮追求大城市、大企业、大机关，追求高收入、高地位和高福利单位，不愿到条件艰苦的地区、乡镇锻炼，不愿到新兴行业、第三产业屮的服务行业、屮小城市的基层单位工作。很多大学生在求职时，更多关注的是眼前的薪金和福利待遇问题，没有把个人发展空间或者未来的发展前景放在首要位置。一些毕业生为了留在大城市甚至不惜牺牲摆在而前的大好发展机遇。大学生从幼儿园、小学、初中、高屮到大学“按部就班

4、”过来，很少有足够的吋间去思索、自己的兴趣和爱好，很少与社会接触，接触职业牛涯世界的各种信息更加少；很少主动探索和独立思考H己人生道路发展问题。不少大学生照抄照搬别人的经验和做法，很少认真思考，为己所用。进入大学后，仍然很少主动出去了解社会、了解职业，用生涯辅导的概念来谈，是生涯责任感的不足。主体意识的淡薄，在很大程度上束缚了大学生的思想。导致学牛在就业求职吋，主动性不够，“等、靠、要”的思想还普遍存在，较多地依赖学校老师和家长等，很少主动寻找就业信息，求职准备不够自觉，求职不及时。在求职过程屮，

5、就业自主能力不够，缺乏求职技巧、方式不够有效，不懂就业政策、环境适应能力差等，此外，创业意识欠缺，创业期望值过高，创业能力不足。在就业的十字路口，很多大学生茫然无措，不知何去何从。其屮最大的原因就是大学期间缺乏对未来生活和职业H标的规划与准备。因此帮助大学生做好大学职业生涯规划现实意义重大。大学生的年龄大约在18〜24岁，根据舒们(DonaldE.Super)的职业生涯发展理论，大学生正处于职业生涯发展的探索阶段。这是整个生涯发展阶段屮故为关键阶段，个人对职业生涯探索的广度和深度会影响个人职业决策

6、。指导大学生进行职业生涯规划，可以帮助大学生更好地完善白身的未来发展和发展白己的潜能;可以帮助大学生更好地学习知识，更好地进入社会。