[精品]轴对称图形的反思.doc

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1、《轴对称图形》的教学反思在教学了本节课Z后，我感受到孩子们三维目标的要求应该说基本达到了，能够在做一做，说一说，剪一剪，画一画，辩一辩的活动中，初步的感受到轴对称图形的概念，对轴对称图形有了一定的认识，能够在以后的学习和生活中感知轴对称图形的美学价值，和它的科学价值。在这堂交流课中，我认为一开始的情境导入能够很好的引入学生进入课堂，利用他们感兴趣的折纸飞机的游戏，和老师一道在折纸飞机的过程中感受到老师是和他们在一起的，亲密无间的，一开始就有一种亲切感，便于以后的沟通。在之后的教学过程中，让学生在折纸的过程中让他们感受轴对称图形的概念，对称轴的概念，记忆

2、深刻，因为只有自己亲身感受，亲身经历的事情才能记得深，记得牢。整堂课应该都贯穿了动手，动脑的活动，活动的开展，调动了学生的各种感官的运用，使学习的过程变得很轻松。自认为本节课应该是成功的，特别是在最后设计的让学生欣赏美，感受美的的轴对称图形和具有对称特性的美丽图片，在优美音乐的伴奏下，得到升华和提高。但因为本节课内容很多，自己在设计过程中，没有考虑到预设和生成的关系，在时间的把握上，最后的部分显得有些仓促，有些急躁，自己在语速上过于快了一点，没有考虑到部分学困生的感受，这是我自己在以后的教学中应该努力改正的，要及时改，争取在今后的教学中及时的反思自己的

3、课堂，及时总结自己的教学，达到为以后的教学服务的目的。白前镇中心小学陈志伟2009.5.13