五年级语文上册六%20水3%20古诗二首《饮湖上初晴后雨》第二课时课件.ppt

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1、饮湖上初晴后雨陈新竹苏轼,北宋文学家、艺术家,眉山人。苏轼(1037-1101),字子瞻,号东坡居士,在诗词、散文、书法、绘画等方面都有杰出的成就,对后世影响很深。他的诗词,挥洒自如,明快豪放,善于运用新鲜的比喻描写山水景物,善于从常见的事物中揭示深刻的哲理。 他的作品的豪迈气象、丰富的思想内容和独特的艺术风格,代表了北宋文学的最高成就。苏轼的散文,可与韩愈、柳宗元、欧阳修三家的散文媲美。苏轼散文,首先在其政治论文中大露峥嵘。在《策略》、《策别》、《策断》等篇章里,作者满怀儒家的政治理想,凭借大量的历史事实加以周密的论证,字里行间颇有贾谊、陆贽的气势、神韵。文脉晓畅,文采飞扬,所受《战国策》

2、的影响,明显可见。苏轼的历史论文,如《平王论》、《留侯论》等,是其政治论文的另一种表现形式。作家:作者借描画、评述历史人物、事件、典故,阐释政治见解。这些文章尽管在内容上无什么特别可取,但写法上善于随机生发,仍有不少可借鉴之处。作家:古诗:饮湖上初晴后雨 北宋苏轼 水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子, 浓妆淡抹总相宜。[注释] 1.潋滟:波光闪动的样子。2.空蒙:云雾迷茫的样子。3.奇:奇妙。4.西子:即西施,春秋时代越国著名的美女。赏析:首句“水光潋滟晴方好”描写西湖晴天的水光:在灿烂的阳光照耀下,西湖水波荡漾,波光闪闪,十分美丽。次句“山色空蒙雨亦奇”描写雨天

3、的山色:在雨幕笼罩下,西湖周围的群山,迷迷茫茫,若有若无,非常奇妙。从题目可以得知,这一天诗人在西湖游宴,起初阳光明丽,后来下起了雨。在善于领略自然美景的诗人眼中,西湖的晴姿雨态都是美好奇妙的。“晴方好”“雨亦奇”,是诗人对西湖美景的赞誉。赏析:“欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜”两句,诗人用一个奇妙而又贴切的比喻,写出了西湖的神韵。诗人之所以拿西施来比西湖,不仅是因为二者同在越地,同有一个“西”字,同样具有婀娜多姿的阴柔之美,更主要的是她们都具有天然美的姿质,不用借助外物,不必依靠人为的修饰,随时都能展现美的风致。西施无论浓施粉黛还是淡描娥眉,总是风姿绰约的;西湖不管晴姿雨态还是花朝月夕,都

4、美妙无比,令人神往。这个比喻得到后世的公认,从此,“西子湖”就成了西湖的别称。晴天的西湖,水上波光荡漾,雨天的西湖,山中云雾朦胧,缥缥渺渺,又显出别一番奇妙景致。我想,把西湖比作西子,空蒙山色是她淡雅的妆饰,潋滟水光是她浓艳的粉脂,不管她怎样打扮,总能很好地烘托出天生丽质和迷人的神韵。译文:添加古诗:冬景 北宋苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。字的解释:荷尽:荷花已经凋谢,荷叶已经枯败。擎:向上举着,撑托。菊残:菊花凋谢了。最是:正是,恰好是。译文:冬天,荷花谢了,已经看不见像雨伞一样撑起的荷叶,菊花谢了,还有剩下不怕风吹霜打的枝条。人们都说:冬天怎么比

5、得上花儿红草儿绿的春天。可是,你往结了果子的树上看看,橙子黄,橘叶绿,这不是一年里最美丽的景色吗?前两句写了荷尽、菊残,说明冬季的来临;后两句则提醒人们不忘夏秋风光。恰如其分地写出了冬季严寒的生态景色。写作背景:在一个寒冷的冬天,苏轼漫步出来观赏景色,他发现池塘里的荷叶变黄了,掉落了,荷叶的根茎也没有夏天那样亭亭玉立了。看到菊花也已经桔黄,花瓣儿也已随风飘落,但它的枝条在寒风中依然显得生机勃勃,橙子树和橘子树那上面淡淡的一层霜使橙子和橘子更好看了。苏轼想起了他的朋友刘景文,他一直得不到朝廷的重用,于是闷闷不乐。苏轼想:刘景文现在的情景不就和这冬天的景色一样吗?我可以写一首诗来鼓励他,告诉他人

6、到了壮年,已经是人生成熟,大有作为的黄金阶段。我们要珍惜这大好时光,乐观向上,努力不懈,不要意志消沉,妄自菲薄。想到这儿,苏轼连忙提起笔,写下了《冬景》这首诗。谢谢观赏

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