重视学生向上的潜能（教师论文).doc

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1、重视学生向上的潜能2暑期接受教学心理课程的培训，主讲者问了在朋老师一个简单而又复杂的问题：“你把学生当人看了吗？”并让大家想三秒钟后再I叫答，老师们（包括我）不知道他胡芦里卖的什么药，但还是不约而同地冋答：“当然。”可提问的人只是笑了笑，然而我知道这笑意味深长……事后想想，我们作那样的冋答也无可厚非，毕竟作为教师，我们的内心里都是在关爱学生，也愿意拿学生当人看，可事实上，我们在行动的过程屮，也许并没有很好地实践这一点，其屮的原因白然也是多方面的。“把学生当人看”的问题真是值得我们每个做教师的好好思考，我们要及时地发现学生身上的优缺点、长短处，知道他们的兴趣爱好

2、，并适当地引导，努力让他们朝一个好的方向发展。在众多的学生当中，有着一些特殊的学生，他们的身心发展处于正常规律之外，即在生理或心理上有缺陷、智力超常或低常，他们也被称为有特殊需要的学生。而这样的学生更需要获得施教者和周用人的重视与爱护。实际的教育教学过程屮，我们接触的特殊学生往往是那些表现不好、成绩又不理想的学生，他们也被称为是问题学生，而这样的学生，老师也往往是最感头疼的。说实话，我们教师队伍屮存在着一种很不好的现象，尤其是早些年，那就是有的老师往往比较关注那些成绩较好的学生，而对于平时调皮捣蛋，成绩又不好的学生，真是气不打一处來，而这种情况近年来有了很大的

3、改善，但也不能说绝对没有了。其实，每个学生祁有他可取Z处，有一句话我觉得很有道理，“每个学生都有向上的潜能”，所以作为教师，我们必须要努力发掘学生这种潜能，多看到学生身上的闪光点，做好正确的引导。要知道垃圾尚且是被放错了地方的资源，更何况是学生这样一个个鲜活的个体,他们不仅是教疗的对象，更是教冇的资源，既是资源，就该好好开发利用。我在教学屮就曾经碰到过两个所谓的“问题学生”。