重要句子的运用 —《林海》（教师论文).doc

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1、重要句子的运用——《林海》教学谈《林海》一文，有着丰富多彩的句子，它们对表现中心思想起着重要的作用。现以该文第三段，即最后一段为例加以说明。“及至看到林场，这种亲切之感更加深刻了。”文章不用“等到”、“直到”，而用“及至”，庄重地抒发了作者看到林场后喜出望外的情怀。“我们伐木取材，也造林护苗，一手砍，一手栽。”这一句是由两组并列关系分句组成的整句，每组分句结构相同，形式整齐，表意鲜明。既写出了“伐木取材”和“造林护苗”的两种劳动，又指出这两种劳动的相互关系。“我们不仅取宝，也作科学研究，使林海不但能万古长青，而且可以综合利用。”前一部分强调“科学研究”，后一部分突出“综合利用”，

2、全句结构层次清晰。“山林中已有不少的市镇，给兴安岭添上了新的景色，添上了愉快的劳动歌声。”两个添上，反映了兴安岭日新月异的面貌，反映了人们在改天换地的劳动中愉快的心情。“我不晓得当初为什么管它叫作兴安岭，由今天看来，它的确含有兴国安邦的意义了。“这是一个省略关联词语的转折复句。事实表明，今日之兴安岭，确有兴国安邦的意义，而且这种意义必将日益显示出来。这一句是本文的点睛之笔。