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时间:2020-04-03
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1、去年的树人教课标版小学语文四年级上册一、组词融(融化、融洽)剩(剩余、剩饭)伐(伐木、砍伐)煤(煤炭、煤油)二、近义词融化—消融点燃—点着寒冷—酷寒三、反义词寒冷—炎热融化—凝结点燃—熄灭鸟儿和树是好朋友。鸟儿到南方去之前答应好朋友明年一定回来,继续给它唱歌。可是第二年春天,鸟儿从南方回来却发现树不见了,她四处寻访,她问了树根、大门、小姑娘,最后找到了灯火。于是,鸟儿对着灯火唱了首歌“立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀?”“伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了。”“门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?”“树么,在厂子里给切成细条条儿,做
2、成火柴,运到那边的村子里卖掉了。”“火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火,还在这盏灯里亮着。”“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?”“立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀?”“伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去。”“门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?”“树么,在厂子里给切成细条条儿,做成火柴,运到那边的村子里卖掉了。”“火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火,还在灯里亮着。”“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪吗?”鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。接着,她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。*鸟儿睁大
3、了眼睛,盯着灯火看了一会儿。*唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。读、思、想这两个“看了一会儿”,饱含了鸟儿对树无比的深情和留恋。读这两个句子,想一想鸟儿会说些什么?从中体会到了什么?读了课文你有什么话想说说吗?你的疑问,你的感受,你的收获……我们要学习小鸟信守诺言、珍惜友情;要保护环境、爱护树木,才能使人与大自然和谐相处、共同发展。友谊地久天长我会演今日作业1、继续完成小练笔。2、继续阅读充满友情的文章。《鹿树》《风的故事》可以选择一篇读,也可以全读。
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