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《雅思高分备考指南争分夺秒,稳扎稳打.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、雅思高分备考指南：争分夺秒，稳扎稳打朗阁雅思考试研究中心作为一个雅思培训教师，每到考试前夕，学生提到最多的就是：马上要考试了，我该在考前准备些什么？经过少则4周，多则15周的培训，学生往往对于在最后阶段怎样复习还是一头雾水，接下来朗阁海外考试研究中心写作组的专家将结合多年来雅思实战经验，为广大考生在短时间内进行有效的备考给出一些建议。一、初出茅庐在朗阁学习的大部分学生都是首次参加雅思考试，尽管经过了细致专业的培训，仍然会在临场时具有恐惧心理，害怕出现一些不可预知的问题而导致影响发挥。事实上，根据
2、以往学生反馈，尽管老师已在课堂上反复的说明和反馈，还是有不少同学出现写不完，字数不够，偏离题目和难以下笔的情况。不得不说，在60分钟内完成两篇总计400字的文章，并能较为通顺准确地说明信息和表达观点对于非母语国家学生来说是一个较大的挑战。作为首次参加雅思考试的考生，首先要战胜的就是“速度”这个问题。由于课程安排和时间限制，考生几乎没有机会在规定的时间内完成文章。朗阁海外考试研究中心建议考生在完成平时写作作业时，要学会一气呵成，以TaskI控制在30分钟以内，TaskII控制在50分钟内为好，以便
3、循序渐进地把握写作节奏。在考前的最后一周甚至两周内，要保证至少完成两套题的写作，每次时间一定要严格按照考试规定的60分钟进行。根据完成情况对自己完成两个任务的时间分别进行统计和把握，避免输在起跑线上，从字数上失分。除了时间的把握，提高速度最重要的就是“熟练”，笔者有时在课堂上跟学生开玩笑说，在培训期间写作是个“技术工种”，要学会如何去审题、构思框架、琢磨观点和写出漂亮的句式，一旦到了考场上，写作就成了“熟练工种”，练兵千日只为用兵一时。除了审题和根据题目现场构思框架，基本上所有的任务都是在考前完
4、成的。笔者认为考生至少要准备好以下几个素材：基本段落框架许多学生在考完后抱怨考试时不能很好地发挥自己的水平，只能用上一些平时最熟悉的最简单的词汇和句式。究其原因，还是因为很多的词汇句式只是“最熟悉的陌生人”，朗阁海外考试研究中心建议考生最好提前准备好五个段落句式，并在考前练习套题时重复使用，以便在考场上可以正常发挥。TaskII中，无论是Argument还是Report，主体段落一般都是从以下几个方面进行说明和入手的。每个段落笔者都做了一些范例以备考生参考。(斜体部分可替换）①原因段-There
5、areacombinationoffactorswhyagrowingnumberofteenagerscommitcrimes.-Severalcausescontributetothephenomenonthatmanyrareanimalsareonthevergeofextinction.-Peopleusuallyattributetheglobalwarmingtohumanactivities,suchasdeforestation,abuseofprivatecars,indus
6、trialization,etc.-Theexcessivefishingresultsfromthewideapplicationofmodernmachinery.②影响段Overfishinghasexertedmanyinfluencesonenvironmentandpeople’shealth.③解决段Severalmethodsshouldbeadoptedtoaddresstheseriousconsequencecausedbytheoveruseofprivatecars.④
7、优点段⑤缺点段这两个段落主要是为了应付利弊分析段，建议考生多收集一些优缺点的不同表达“merit,drawback,demerit,shortcoming”等，在写主题句时加以灵活替换。2）常见顺序词有了主题句，接下来段落会按照一定的逻辑顺序逐一列举说明观点，顺序词就像是每个观点的路标，能够让考官更快地定位到关键内容，以下就是一些常见词语供考生参考：首先First，Firstly,Inthefirstplace,Tobeginwith,Firstofall其次Second,Secondly,In
8、thesecondplace再次Besides，Inaddition,Additionally,Moreover,Furthermore,Whatismore最后Finally,Aboveall,Lastly也可以用一些句型来表示观点的次序：Themostsignificantpointis…Anotherpointtobenotedis…Wecannotignorethefactthat…在写作时，可以将顺序词和句型混合搭配使用，以达到变化的目的。3）常用词组记忆一些高频出现的词组是组建句子的
