北交大模电习题绪论 练习与习题.pdf

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1、绪论练习与习题思考题0-1电子技术在哪些工业领域中得到了应用？答：通信、控制、测量、机电、生物医学工程、家用电器等。0-2电子电路的基本工作目标是什么？答：具有满足设计要求的功能和技术指标。0-3什么叫做电子元器件？什么叫做电子系统？答：用来实现电子电路的独立电子器件叫做电子元器件。有不同电子电路组成的系统叫做电子系统。0-4电路行为分析的基本内容是什么？答：输入与输出关系。0-5系统行为分析的基本内容是什么？为什么要进行系统行为分析？答：输入与输出关系。分析的目的是把握系统的行为特性和特征。0-6有源器件和无源器件的定义是什么？二者在使用上有什么区别？答：参考0-1-1。0-7欧姆

2、定律的基本数学表达式代表了电路元器件中的什么关系？能否把欧姆定律称作电子元器件的基本数学模型？为什么？答：表示了电路元器件中电压和电流的关系。不能把欧姆定律叫做电子元器件的模型，因为它不能全面反映源器件的特征。0-8基尔霍夫定律代表了电子元器件和电路的什么物理性质？答：能量守恒。0-9在工程分析中，一般需要考虑实际电路的哪些基本物理参数和规律？答：电压、电流、RLC、欧姆定律和基尔霍夫定律。0-10交流变量和直流变量之间的根本区别是什么？答：交流变量具有过零点，既具有极性的变化，而直流分量只有幅度的变化没有极性的变化。0-11如果一个直流电压的幅度随时间变化，能不能说这是一个直流分量

3、与一个交流分量的叠加结果？为什么？答：可以，因为可以把信号看成是两个分量的叠加。0-12受控电源的基本物理意义是什么？什么时候可以把受控电源看作一个理想电源？答：表示电压或电流受其他电压或电流控制。当控制信号存在时，可以把受控电源看作一个理想电源。0-13实验在电子技术的学习和应用中具有怎样的作用？答：重要的学习工具。0-14电子技术实验的主要目的是什么？答：参考0-1-5。0-15能否通过实验的方法对电子器件的电路特性进行研究？为什么？答：可以，因为电子电路本身就是以实验为基础的科学技术。0-16电子电路实验包括哪些基本内容？答：参考0-1-5.0-17在电子电路和系统中，如何区分

4、信号的基本性质？答：分为连续时间信号和离散时间信号，模拟信号和数字信号。0-18电子电路或系统研究中，如何对信号进行分类？答：参考0-2-1。0-19对于电子电路中某个节点来说，什么时候可以把该节点的电压或电流变量看作是信号？答：在重点要分析电子电路信号处理特性时。0-20对于电子技术中的信号来说，有哪些基本描述方法？答：解析法、波形法。0-21对电子技术而言，信号处理包括哪些基本内容？与之对应的有哪些电路？答：参考0-2-3。0-22为什么对电子电路要进行频率分析？其意义何在？答：频率特性是电路的固有特性，频率分析的意义在于找出电路的行为特性。0-23一般情况下，如何描述电子电路与

5、系统的系统特征？答：利用系统函数和频率特性。0-24系统函数成立的基本条件是什么？答：系统是LTI系统。0-25线性叠加原理对电子电路或系统的研究具有什么意义？答：简化电路或系统的分析。0-26为什么说仿真研究对电子技术的学习和应用具有重要的意义？答：仿真可以提供十分方便的实验研究方法，提供直观的研究技术。0-27仿真实验与真实实验的区别是什么？答：仿真试验以模型为基础，需要研究模型的正确性。0-28电子技术仿真的基础是什么？答：元器件和电路的模型。练习题0-1绘制以下信号的波形∞a)f(t)=3sin(20πt+π)b)f(t)=∑[u(t−nT)−u(t−nT−T)]n=−∞解：

6、a）ω=20π=2πf，所以f=10Hz，π对应于180度。波形如下图。b）周期为T，u(t)−u(t−T)是一个方波，所以，根据表达是可知，这是方波串，方波的周期为2T。波形如图。0-2根据图示波形，列写信号的解析表达式。Att1t2t3t4t5-A练习0-2图解：参考练习0-1可知，利用阶跃函数可以形成方波串。所以可以图示波形用阶跃函数描述。u(t)−2u(t−t1)+2u(t−t2)−u(t−t3)+u(t−t4)−u(t−t5)0-3列写出图示波形的解析表达式。（略）+1t-1T练习0-3图解：锯齿波的周期为T。设线性端的方程为：y(t)=at+b根据给定的波形，y(t)t=

7、0=b=−1y(t)t=T=aT+b=1所以2y(t)=t−1T利用阶跃函数把直线限制在一定的区域内容，即2f(t)=t−1[u(t)−u(t−T)]T2fn(t)=(t−nT)−1[u(t−nT)−u(t−nT−T)]T由此得到∞2f(t)=∑(t−nT)−1[u(t−nT)−u(t−nT−T)]−∞T0-4绘制图示电路的阻抗图。Rvivo++C2C1−−练习0-4图解：用1/sC代替C。0-5绘制图示波形延迟了T时刻