office2010办公自动化高级应用向健极肖静电子资源教学全套课件 Excel任务2学生成绩表3-2教案.doc

office2010办公自动化高级应用向健极肖静电子资源教学全套课件 Excel任务2学生成绩表3-2教案.doc

ID:52297479

大小:901.00 KB

页数:6页

时间:2020-03-26

office2010办公自动化高级应用向健极肖静电子资源教学全套课件 Excel任务2学生成绩表3-2教案.doc_第1页
office2010办公自动化高级应用向健极肖静电子资源教学全套课件 Excel任务2学生成绩表3-2教案.doc_第2页
office2010办公自动化高级应用向健极肖静电子资源教学全套课件 Excel任务2学生成绩表3-2教案.doc_第3页
office2010办公自动化高级应用向健极肖静电子资源教学全套课件 Excel任务2学生成绩表3-2教案.doc_第4页
office2010办公自动化高级应用向健极肖静电子资源教学全套课件 Excel任务2学生成绩表3-2教案.doc_第5页
资源描述:

《office2010办公自动化高级应用向健极肖静电子资源教学全套课件 Excel任务2学生成绩表3-2教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、教案课题:学生成绩表课型:新授课周次:课时:2授课时间:地点:教学目标:(结合岗位知识、能力、素质目标确定)【知识目标】通过本章节的学习,掌握Excel中公式的使用;掌握Excel中常用函数,如SUM、AVERAGE、MAX、MIN、IF、COUNTIF、RANK等函数的使用。【技能目标】掌握Excel中公式的功能,能熟练掌握公式的使用;掌握Excel中函数的使用,熟练掌握常用函数的使用。【素质目标】培养学生培养学生利用信息技术工具处理生活中的实际应用问题;使学生认识到Excel软件的用途,培养

2、学生热爱本职专业,致力于IT行业【重点】各种各种公式的编辑;函数的使用。【难点】数据有效性的设置;条件格式的设置。教学准备:硬件环境:局域网环境的网络机房。软件环境:教师机具备电子教师演示环境,教师可以演示示范,并可转播展示学生操作。学生机要求Windows操作系统,安装“OFFICE2010”软件。学生要求:熟悉Windows、Word的基本操作。教师准备:课本光盘中的图片素材、制作课件。教学过程:一、创设意境,导入新课(5分钟)(设疑法、提问法)导入:一学期结束,班主任需要根据学生的考试成绩

3、进行奖学金的评定以及班级每门课程成绩的比较。这个任务交给了学习委员小李,小李通过自己掌握的知识很快完成了任务,他是怎么做的了,我们一起来看看:二、新课教学(总计60分钟)(讲解法、提问法、示范法) 3.2、统计学生成绩表3.2.1、标识不及格的学生成绩1.打开素材中的“学生成绩表”工作簿,选择“学生成绩”工作表。2.选中C3:F22数据区域,利用条件格式将不及格的学生成绩文字标识为“红色、倾斜”。3.选中G3:G22数据区域,利用条件格式将不及格的学生成绩文字标识为“红色、倾斜”。3.2.2转换

4、实训成绩1.插入“实训成绩转换”一列在实训一列后面添加一列,输入列标题“实训成绩转换”。改变列宽到适当大小。清除数据有效性的设置。2.利用公式通过“实训”一列数据求出“实训成绩转换”数据选中H3输入“=IF(G3="优",95,IF(G3="良",85,IF(G3="中",75,IF(G3="及格",65,55))))”,最后按“Enter”键,将第一个学生的实训成绩转换成百分制。利用填充柄,将其他学生的实训成绩转换成百分制,对文字进行相关设置,结果如图3.2.3所示。图3.2.3实训成绩转换成

5、百分制后的结果3.2.3计算每位学生的总分、平均分和名次1.总分的计算(1)选定I3单元格,输入“=C3+D3+E3+F3+H3”,按“Enter”算出第一位学生的总成绩。在输入过程中,用户可以单击选定每门课程成绩的单元格。(2)利用填充柄,计算出其他学生的总分成绩。2.平均分的计算(1)选定J3单元格,单击功能区中的“公式”选项卡→“库函数”选项组→“自动求和”按钮,从打开的下拉列表中选择“平均值”命令,在J3单元格中显示“=AVERAGE(H3:I3)”,使用鼠标选中C3:F3,在按住“Ct

6、rl”键选中H3,此时在J3单元格中显示“=AVERAGE(C3:F3,H3)”,按“Enter键”计算出第一位学生的平均分。(2)利用填充柄,计算出其他学生的平均分成绩。(3)选定J3:J22数据区域,打开“设置单元格格式”对话框→“数字”选项卡→“分类”,从下拉列表中选择“数值”,“小数位数”中选择“2”,单击“确定”按钮,使平均分保留2位小数。3.名次的计算(1)选定K3单元格,单击功能区中的“公式”选项卡→“库函数”选项组→“插入函数”按钮,打开“插入函数”对话框。(2)在“或选择类别”

7、下拉列表框中选择“兼容性”,然后在“选择函数”列表框中选择“RANK”,如图3.2.4所示。单击“确定”按钮,打开“函数参数”对话框。(3)当光标位于“Number”框时,单击单元格J3选中第一位学生的平均分成绩,再将光标移到“Ref”框,选定J3:J22数据区域,并将其修改为“$J$3:$J$22”,光标移到“Order”框中输入数字“0”,如图3.2.5所示,单击“确定”按钮。(4)利用填充柄,计算出其他学生的名次情况。图3.2.4插入函数对话框图3.2.5函数参数对话框3.2.4统计各门课

8、程成绩1.创建课程成绩统计表选择工作表Sheet2,重命名为“课程成绩统计表”。在该表A1开始的单元格区域输入建立成绩统计表,如图3.2.6所示。为该区域添加边框、底纹和设置对齐方式。图3.2.6成绩统计表2.计算班级平均分、最高分与最低分(1)选定B3单元格,单击功能区中的“公式”选项卡→“库函数”选项组→“自动求和”按钮,从打开的下拉列表中选择“平均值”命令,选择“学生成绩”工作表,使用鼠标拖动选择C3:C22数据区域,按“Enter”键。计算出高等数学课程的平均成绩。(2)选定B3单元格,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。