小学小学一年级音乐唱歌《两只小象》.doc

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1、教学内容：唱歌《两只小象》。教学目标：1、学生有兴趣地唱歌、游戏，体验表演的乐趣。2、能使用打击乐器，表现音的长短与强弱力度。3、尝试把自己的生活经验用艺术的形式表现出来。教学过程：一、教师的情感为纽带组织教学同学们，我们快乐的音乐课开始了。今天，老师请来了各种小动物和我们一起上音乐课。先让我们一起来听赏有趣的音乐。我要求同学们做到：用耳朵去聆听音乐，用头脑去思考音乐，用心去感悟音乐。二、音乐欣赏与律动三、以生动、形象、有趣的方法解决教学重点1．音乐山──唱音阶①音的高低。②音的长短、小动物特点。③讨论：游戏感受；音有高低、长短、强弱、速度有快与慢。2．音乐桥──编节奏3．音乐河──唱歌曲①

2、感受歌曲《两只小象》旋律。（课件）②有感情地朗读两段歌词。③随琴学唱歌曲、歌表演（教师评价）④游戏：粗心的小象──“旋律错误大家找”⑤帮助小象找家乡。播放《动物狂欢节》选段──《大象》比较：比较不同动物的身体动作、神情与外形等有什么区别，学生尝试用身体动作表现。如：大象──大、慢、笨重，小兔──小、快、灵巧等。表演：a．学生手持小鼓演唱《大鼓和小鼓》，注意节奏、力度、速度及音色的变化。b．优美抒情的傣族音乐《象走》通过表演a、b，学生体会快乐与抒情音乐情绪的不同点。创作：教师激发学生的创编热情：两只小象要回原始森林了，它们有一个要求，它们说：小朋友们，你们能不能创编小动物的歌曲作为礼物，让我

3、带回去给我们的小伙伴呀？学生进行歌曲《两只小象》的创编活动──填词。学生展示歌词创作的成果，师生一起分享创作的喜悦。四、同学们，快乐的音乐课结束了，再见！