新人教版论语《十二章》第一课时.ppt

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1、《论语》十二章古云中学宋开国丞相赵普说：“半部《论语》治天下。”这句话是什么意思？这句话的意思是说精通《论语》就可以治理天下。这句话道出了《论语》在修身、治国方面的作用。1．了解古代伟大教育家孔子的有关情况及《论语》。2．扫清文字障碍，能流利朗诵课文及背诵前五章。3．参照注释，抓住关键字词从而把握文章内容。学习目标一、作者与作品简介孔子——名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。孔子是我国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人.联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。一、作者与作品

2、简介《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。《论语》以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行，共二十篇。南宋时，朱熹把它和《大学》、《中庸》、《孟子》合为“四书”。孔庙祭祀孔子的地方孔林:是孔子及其后裔的家族墓地孔府:孔子嫡系子孙居住地检查预习论语愠说三省罔殆lúnyuèyùnxǐngwǎngdài逾矩吾yújǔwú自主学习听录音范读课文，注意节奏的划分和感情。自由朗读课文根据课下注释及相关资料翻译前五章。子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？

3、传/不习乎？”子曰：“吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。”子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”三、课文解析●第一章●子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”【参考译文】孔子说：“学了又按时复习，不也是很喜悦的吗?有朋友从远方来，不也是很快乐的吗?人们不了解我，我却不怨恨生气，不也是一个品德高尚的人吗?”【本章大旨】主要谈学习方法、学习乐趣、和为人态度。通“悦”愉快古：道德上有修养的人今：泛指品德高尚的人生气、发怒按时

4、名词作状语三、课文解析●第二章●曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”【参考译文】曾子说：“我每天多次反省自己——替人家谋虑是否真诚尽心？和朋友交往是否诚实？传授的学业是否复习了？”每天名词作状语老师传授的知识动词作名词【本章大旨】强调治学的人必须重视品德修养。出主意真诚、诚实三、课文解析●第三章●子曰：“吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。”【参考译文】我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事能不迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁对各种言论能明辨是非，到七十

5、岁才可以随心所欲，又不会越过规矩。【本章大旨】孔子自述他学习和修养的过程通“又”用在整数和零数之间迷惑、疑惑越过、超过规矩、规范三、课文解析●第四章●子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。”【参考译文】孔子说：“能从温习旧知中开悟出新知，就可以做老师了。”【本章大旨】讲学习方法，强调温故知新。古：可以、凭借今：可能、许可故、新：形容词-名词，旧的知识、新的体会三、课文解析●第五章●子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”【参考译文】孔子说：“学习而不思考就迷惑，思考而不学习就危险。”【本章大旨】讲学习方法，阐述学习与思考的辩证关系，强调学思结合。迷惑有害一、文学常识填空1.《论语

6、》与———、———、———并称“四书”。共二十篇。2．孔子春秋时期鲁国人，春秋末期的———、———、———战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“———”拓展延伸《大学》《中庸》《孟子》思想家教育家政治家孔孟二、按要求默写1．阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：——————————2.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：————————————————3.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：——————————————拓展延伸学而不思则罔，思而不学则殆。温故而知新，可以为师矣。人不知而不愠，不亦君子乎？学而不厌，诲人不倦。君子坦荡荡,小人长戚戚。敏而好学,不耻下

7、问。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。工欲善其事,必先利其器。玉不琢，不成器，人不学，不知道。你知道的孔子名言有哪些