综合(高中)英语-高中(综合)-在阅读教学中如何体现英语四位一体的教学原则.d.doc

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1、根据高中英语教学大纲和新制订的课程标准要求，培养学生阅读能力应当成为高中英语教学的重点。综观近几年的高考试题，不难看出，对于考生阅读能力的考查无论从量上还是质上都在逐年加强。根据包天仁教授研创的英语“四位一体”教学法中“阶段侧重”的教学原则，阅读教学应当是高中英语教学整个进程中的重点之一，应当始终给予侧重和加强。平时大家经常说“要提高学生的阅读能力”，提到阅读必然和能力挂勾，通过学习领会包教授的英语“四位一体”教学法理论，对此笔者的看法产生了一些调整。正如包教授本人推崇的美国著名语言学家NoamChomsky认为knowledge就是一种ability，就是K-ability（知识能力）

2、，并认为K-ability比skills还重要。无独有偶，包教授也指出英语“四位一体”教学法“实际上是一个knowledge-basedapproach，是以知识为基础的，把知识放在一个重要的位置上，放到一个基础的位置上的教学法”。由此可以看出，“重基础知识”是包教授英语“四位一体”教学法具有的本质意义。知识是能力的基础，因此，阅读教学首先应重视基础知识的数学，对学生阅读能力的训练和培养，首先应加强基础知识之上的能力培养，从某种意义上来说，随着基础知识的不断充实，阅读能力也会自然而然地同步提高。当然，在提高能力这个问题上，还存在着培养学生阅读思维、做题技巧等技术性、操作性问题，需要我们进

3、行专题训练。下面就如何进行课文的阅读教学及训练，培养学生的阅读能力等问题，介绍个人近几年来的一些做法。一、课文阅读教学课堂上的课文阅读教学是训练培养学生阅读能力的主阵地。依据知识出能力的基本观点，从宏观上有战略的全局的考虑。从微观上有战术的具体细化，精心设计安排阅读教学的总体思路、具体方法、教学程序。下面是开展课文阅读教学的要点：1、首先做好课前的“思想动员”，向学生明确提出若干预习要求：1)限时限量阅读课文（一遍过），达到：（1）了解文章大意；（2）记住文章中尽可能多的信息。2)细读课文，逐句研读：（1）从影响理解的角度找出疑难问题；（2）划出词、语、句三个方面的“拦路虎”；（3）对文

4、章的内容有个较完整的了解。3)对于确实不懂的词、语，运用构词法、对比、反衬、上下文等方法进行推断。4）就课文的主要内容所设置的问答题进行回答，或设置正误题进行辨别。2、课堂上阅读数学的处理。由于课文的学习在“思想动员”阶段已经开始，学生对文章在warming-up之后有了初步的印象，教师可以采取如下的教学步骤：1）听课文录音（练听力，正语音），回答简单问题；2）精读课文，总结课文段落大意和文章大意，回答细节问题或深层次问题；也可以设置从内容、细节或逻辑等方面的正误题，要求学生不仅要回答True或False，对于False的题目，还要依据课文中相关部分说明原因；最后可以通过完形填空或复述大

5、意等形式，再回到课文整体上来，实现课文学习从整体——部分——整体的阅读循环（glable-basedteachingmethod）。3）处理好影响理解的生词、短语和句子。对于生词和短语，要求学生进行推断，并叙述推断的思维过程（process）；对于结构复杂不易理解的句子，要求学生进行句子结构分析，化繁为简，化整为零，逐层理解。下面以高中英语第二册（下）Unit15Lesson58为例说明推断生词的学习方法：在学生阅读课文的基础上，让学生做这样的练习：Trytoguessthemeaningoftheunderlinedwordofeachsentence.Payattentiontote

6、llingtheprocessofyourthinking.①Oftenatnightshewouldhearalongwhistleandthesoundofmetallicnoise.教师可用嘴形提示。通过学过的metal进行推断。②Theyhadquarreledseveraltimes.通过这句话之前的句子推断，教师还可以用havewords来解释quarrel。③Heexaminedtheredbellrope,theendofwhichlayuponthepillowofthebed.从课文上提供的插图来判断。④Icanseeitfastenedtoanailnexttoth

7、eholeinthewall.It代表rope,it和nail之间由过去分词fastenedto相联系，从生活经验中可以判断fastened的意思最有可能是tied。⑤Theroomhadlittlefurniture.从课文中的插图看出，房间给人的明显印象就是几乎没有家俱，从而判断出furniture是“家俱”的意思。⑥Therewasanarmchair.通过组成armchair的arm和chair两个词的词义去推断。学生在教师