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时间:2020-03-26
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1、教案示例第一课时 第二课时 第三课时 第四课时 第五课时 第六课时第四课时 【课题】Unit5 Howmuchisit? 【教学重点】理解掌握几种鞋的单词,学会用pairof…描述鞋的数量,并在实际情境中运用。 【教学难点】在实际情境中运用词汇。 【教具准备】 本课生词的单词卡片。 本课配套的教学录音带。 本课配套教学课件。 4、各种鞋的实物和图片。 【教学过程】 热身/复习(Warm-up/Revision) 1、A部分Let’schant 学生跟录音说一说,演一演。 2、L
2、et’stalk 学生说一说,并进行角色表演。 3、Guessinggame 教师将各种标有价钱的衣服放到一个大储物袋中,让学生猜一猜里面有什么,学生猜对后,取出并描述一下大小、价钱等。 (二)呈现新课(Presentation) 1、教师出示大挂图,让孩子结合图说一说Whatcanyousee?引出新的各种鞋的单词。 2、通过引入情景表演,描述图中的各种鞋,引出apairof…。 3、学生进行情景表演练习,并熟悉新的单词及apairof…的用法。 4、出示课件,让孩子观看课件(关掉声音
3、),根据故事的内容给课件配音。 5、播放课件,孩子看课件理解含义。 6、孩子分角色跟读。 小组表演、各小组展示。 7、教师放录音,发布指令,教师根据录音内容举起相应的鞋图,并做出相应的动作。学生在教师的指导下做出相应的动作,熟悉各种鞋的名称。反复练习后学生边听录音做动作边试着发布指令。 (三)趣味操练(Practice) 教师出示各种鞋的图片,然后将一图片藏起,并询问:Whatarethey?学生猜到后,找到该图片,用学过的知识描述被藏起来的鞋子。 (四)扩展性活动(Add-activi
4、ties) 学生运用学过的知识描述自己的鞋或其他同学的鞋。 【板书设计】 Unit5 Howmuchisit?
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