江苏省2013年高考生物 热点预测 5.1植物的激素调节精品课件.ppt

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1、第1讲植物的激素调节【基础回顾】一、植物生长素的发现和作用1.生长素发现实验的相关结论(1)生长素的产生部位——___________；(2)发挥作用部位——_____________；(3)感光部位——___________；(4)生长素的作用——_________；(5)弯曲原因——_______分布不均匀，导致生长不均匀；(6)引起生长素分布不均匀的原因——_________、_________或人为因素等。胚芽鞘尖端尖端下面一段胚芽鞘尖端促进生长生长素单侧光照地心引力2.生长素的运输观察下列

2、图示，判断运输方向。横向极性非极性A→A′，B→B′为_____运输A→C，B→D，A′→C′，B′→D′为_____运输横向极性3.生长素作用特点(1)不同浓度的生长素作用于同一器官上，引起的生理效应_____。(2)相同浓度的生长素对不同器官生理效应_____。不同不同(3)图中A、B、C三点所对应的生长素浓度称为_________。(4)图中曲线AA′、BB′、CC′反映生长素对植物生长的_____作用随浓度的增大逐渐_____。(5)体现生长素生理作用具有两重性的实例是：_____①顶端优势

3、②根的向地性生长③茎的背地性生长④茎的向光性生长最适浓度促进减弱①②二、其他植物激素判断下列激素的生理作用：①生长素②细胞分裂素③赤霉素④脱落酸⑤乙烯(1)促进果实成熟：___。(2)促进种子发芽：_____。(3)促进植物生长：_____。(4)诱导愈伤组织分化成根或芽：_____。(5)延缓叶片衰老：_____。(6)促进果实坐果和生长：_______。⑤②③①③①②①②①②③【易错判断】1.(2012四川·T4D)单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关。()【提示】单侧光照射根，根尖生长素

4、发生横向运输，背光侧生长素浓度高于向光侧生长素浓度，由于根对生长素敏感性高，所以背光侧生长受抑制，向光侧生长受到促进，根出现背光生长现象。2.(2012江苏·T7C)喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果。()【提示】生长素具有两重性，既能防止落花落果，也能疏花疏果。√×3.(2011山东·T1C)自然生长的雪松树冠呈塔形，与激素作用有关。()【提示】雪松树冠的塔形是生长素分布不均导致的顶端优势形成的。4.(2008江苏高考·T15B)水平放置在地面的植物，一段时间后，靠近地面一侧的较远离地面一

5、侧的生长素浓度高，根向下弯曲生长。()【提示】生长素受重力影响发生横向运输，靠近地面一侧的较远离地面一侧的生长素浓度高，高浓度的生长素抑制近地侧根的生长，根向下弯曲生长。√√5.(2008江苏高考·T15C)燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关。()【提示】极性运输是指生长素由形态学的上端运输到形态学的下端，运输过程不受重力和单侧光的影响。6.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输。()【提示】温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散。√×7.(2009广

6、东·T10A)在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能延缓叶片变黄。()【提示】叶绿素的降解是叶片变黄的原因。8.根尖能够产生细胞分裂素。()【提示】细胞分裂素的产生部位是正在进行细胞分裂的器官(如幼嫩的根尖)。9.脱落酸能抑制马铃薯发芽。()【提示】脱落酸能抑制细胞分裂，所以能抑制马铃薯发芽。√√√【核心自查】1.生长素的生理作用特点(1)不同作物对生长素的敏感程度不同：①不同种类的植物对生长素的敏感程度不同，双子叶植物比单子叶植物敏感。②A点浓度之后，生长素抑制双子

7、叶植物生长，但仍促进单子叶植物的生长，可以用此浓度的生长素除去单子叶植物中的双子叶杂草。(2)同一器官不同浓度下的作用分析：①当生长素浓度小于i时均为低浓度，高于i时才为高浓度，抑制植物生长。②曲线中的OH段表明：随生长素浓度升高，促进生长作用增强。③曲线中的HC段表明：随生长素浓度升高，促进生长作用减弱。④A、B两点的生长素浓度分别为m、2m，但促进生长作用相同。2.与生长素有关的实验设计(1)验证生长素的极性运输只能从形态学上端向形态学下端运输：①实验操作(如图)：②实验现象：A组去掉尖端的胚芽

8、鞘向右弯曲生长，B组中去掉尖端的胚芽鞘既不弯曲也不生长。(2)探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度：①实验操作：如图所示(注：A盒下侧有开口，可以进光)。②结果预测及结论：a.若A、B中幼苗都向上弯曲生长，只是B向上弯曲程度大，说明重力对生长素分布的影响大于单侧光。b.若A中幼苗向下弯曲生长，B中幼苗向上弯曲生长，说明单侧光对生长素分布的影响大于重力。c.若A中幼苗水平生长，B中幼苗向上弯曲生长，说明单侧光对生长素分布的影响等于重力的相应影响。(3)探究生长素促进扦