江苏省东台市八年级物理上册 3.1 光的色彩 颜色课件 苏科版.ppt

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1、【总结】光给人哪些不同的视觉感受？一、光与视觉感受是不是我们只要拥有眼睛，就可以洞察一切呢？我们的眼睛真正感知的到底是什么呢？【思考】1、明：有光入眼3、亮：强光入眼4、暗：弱光入眼2、黑：无光入眼光给我们带来了多彩的世界，那么谁给我们带来了光？7、温暖……5、色彩6、影子正在自行发光的物体二、光的来源【列举】生活中一些给人类带来光的物体。【光源】人造光源【分类】天然光源热光源冷光源二、光的来源【思考】下列物体是不是光源？为什么？璀璨的珍珠皎洁的月亮明亮的眼睛【典型非光源】行星卫星珍珠钻石投影屏幕感觉在发光，但非自

2、行发光的物体。反光贴膜眼睛镜面【实例】三、光的色彩可见，不论是光源还是非光源，它们呈现给我们具体的景象其实都要依赖于传播到眼睛的光。不同的光源发出不同颜色的光，什么颜色的光进入眼睛，眼睛就会感觉到怎样的色彩。【思考】白色阳光下的世界为什么是彩色的世界？白色阳光可能不是单纯的色光。【猜想】三、光的色彩【观看】1666年，牛顿（Newton）光的色散实验分析总结：色散实验说明了什么？2、白光不是单色光，而是由各种色光混合成的，也称为复色光。1、太阳光通过三棱镜被分解成七种色光，依次是：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，科学家

3、把这一排列称为光谱。三、光的色彩【现象】1666年，牛顿（Newton）光的色散实验【结论】三、光的色彩【现象】1666年，牛顿（Newton）光的色散实验【拓展】1、各种色光通过三棱镜会发生偏折，而且偏折能力不同。2、红光偏折能力最弱，紫光偏折能力最强。【思考】光可以色散，可不可以混合，混合会怎样呢？四、色光的混合【观察】各种色光的混合实验【结论】红、绿、蓝光按不同比例可混合出各种色光，所以它们叫做光的三原色，若等比例混合则成为白光。四、色光的混合【应用】各种彩色发光显示器广告牌的原理【思考】为什么显示器会呈现如

4、此丰富的色彩？【思考】白色阳光下的世界为什么是彩色的世界？五、物体的颜色【解析】2、透明物体能透过和自身颜色相同的色光，吸收其他色光。1、不透明物体反射和自身颜色相同的色光，吸收其他色光。因为白光由各种色光组合而成，那么可见，物体的颜色由它反射或透过的色光决定。【解析】为什么你看到了下面四种颜色？五、物体的颜色在任何情况下你看到的都是这四种颜色？【质疑】【结论】红板：蓝板：白板：黑板：红光红色红光红色红光黑色红光黑色绿光黑色绿光黑色绿光绿色绿光黑色【色盲】检测你的眼睛对颜色的感知能力。五、物体的颜色是不是所有人都能

5、看到各种各样的颜色呢？【质疑】看小兔的颜色【活动】五、物体的颜色【描述】透过三种颜色玻璃看到小兔各部分的颜色。利用颜料创作颜色丰富的美术作品【活动】五、物体的颜色【结论】红、黄、蓝色颜料可混合出各种颜色的颜料，所以它们叫做颜料的三原色，若等比例混合则成为黑颜料。【应用】各种彩色打印机印刷品的原理五、物体的颜色【思考】至少需要多少种墨盒才能印出如此绚丽色彩？光所具有的能量，光能可以转化为其他能量。【思考】光还为我们的生活带来了什么？六、光与生活光热转换光电转换光化转换【光能】【探究】哪种色光的发热能力强？（黑色物体吸

6、收光的能力强）