中国当代文学新编 王万森 吴义勤 房福贤第一节教学设计.doc

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1、教学设计一基本要求及课时安排1、了解朦胧诗派出现的背景,以及朦胧诗的来由;2、了解针对“朦胧诗”这一现象文学批评界展开的争论,例如“三崛起”;3、介绍“朦胧诗”派的主要作家的基本经历、代表作品及诗人的诗歌特征;4、了解朦胧诗人的创作特点和情感倾向。5.两课时二重点难点1、了解代表作家的代表作品以及诗歌特征。2、朦胧诗派的创作特点和情感倾向。三课堂教学设计1、朦胧诗出现的的背景,以及朦胧诗派出现过程中的争论;2、文本分析:以北岛、顾城、舒婷、食指等诗人的代表性作品为例,解读诗人的创作阶段和艺术风格的转换。3、理论分析:结合相关理论分析这一时期朦胧诗派代表诗人的作品,以及创作阶

2、段性变化特征。

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