白云区2012年的初中毕业班综合测试.doc

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1、白云区2012年初中毕业班综合测试注意事项：1．本卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分，共8页，满分为100分，考试时间80分钟。2．第一部分（选择题）用2B铅笔在答题卡上作答。3．第二部分（非选择题）答案必须写在答题卡指定区域内；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；改动的答案也不能超出指定的区域。除作图题可用2B铅笔外，其他题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。第一部分选择题（共36分）一、选择题（每小题3分，共36分）每小题给出的四个选项中，只有一

2、个选项是符合题意的。1．如图1所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开．这个实验是用来探究图1Ａ．声音产生的原因Ｂ．声音能否在真空中传播Ｃ．音调是否与频率有关Ｄ．声音传播是否需要时间2．下列关于物态变化的说法中，正确的是A．春天，冰雪消融是液化现象B．夏天，自来水管“出汗”是熔化现象C．秋天，荷叶上出现露珠是凝固现象D．冬天，草木上出现霜是凝华现象3．厨房中的一些现象和做法都含有物理知识，下列对应正确的是A．炒菜比腌菜咸得快——温度越高，扩散越快B．拧开醋瓶盖，醋味扑鼻——分子间存在斥力C．用高压锅煮饭—

3、—通过增大气压来降低水的沸点D．用煤气灶烧水——利用做功改变物体内能图24.如图2所示．用弹簧测力计拉动水平桌面上的木块，使其作匀速直线滑动．以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是A．测力计对木块的拉力与木块所受的重力B．手受到测力计的拉力与木块受到桌面的摩擦力C．木块受到的重力与桌面对木块的支持力D．木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力图35.如图3是甲、乙两辆同方向运动小车的s—t图像，由图像可知A.经过5秒钟，甲车通过的路程比乙车的大B.经过10秒钟，甲、乙两车通过的路程相等C.经过15秒钟，乙车运动的速度比甲车大D.经

4、过30秒钟，乙车通过的路程比甲车大6．LED光源因具有节能、环保、安全等优点而被广泛应用，如“白云电器厂”招牌的每个字背后就是由许多LED灯串组成的，王师傅调试电路时断开某处，招牌的第二个字立即熄灭，其它字均正常发光（如图4），根据这一现象，对发光字背后的灯串之间的连接方式判断正确的是A．这个字与其它字之间一定是串联的10B．这个字与其它字之间一定是并联的C．这个字的笔划之间一定是串联的D．这个字的笔划之间一定是并联的7．已知凸透镜的焦距是20cm，调整光具座中的烛焰中心、透镜光心及光屏中心在同一高度。把点燃的蜡烛（如图5所

5、示）放在距离凸透镜30cm的地方，在透镜的另一侧反复调节光屏位置，会出现下列选项中的图5BACD8．一个滑轮组经改进后提高了机械效率,用它把同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比A.有用功减少，总功减少B．有用功增加，总功不变C.有用功不变，额外功增大D．有用功不变，总功减少9．如图6所示是一辆均匀装满货物的手推车．当前轮遇到障碍物A时，售货员向下压扶手；当后轮遇到障碍物（未画出）时，售货员向上提扶手，手推车都可看作杠杆，则下列说法正确的是上提A．下压扶手时支点是C，上提扶手时支点是AB．前后轮遇到障碍物相比，下压比

6、上提较费力下压C．分别下压和上提时，手推车都可看作省力杠杆D．分别下压和上提时，手推车都可看作费力杠杆图610．在图7所示的各种情景中，物体的机械能总量没有发生变化的是[来源:学&科&网]图711．图8中能反映电动机工作原理的装置是DCBA图81012．某同学做电学实验，通过改变滑动变阻器的电阻大小，测量并记录了多组电压表和电流表的读数，根据表格中记录的数据分析，他所连接的电路可能是电路图9中的U/V0.60.70.80.91.01.1I/A0.180.210.250.270.300.33图9第二部分非选择题（共64分）二．

7、填空作图题（共25分）13.随着我国人民生活水平的提高，家庭小汽车作为一种普通的交通工具已走进千家万户.燃料燃烧放出的热量（100％）废气（33％）光屏中没有像冷却水（30％）摩擦与辐射（7％）输出有用功图10（1）汽车发动机一般是汽油机，在　　　冲程把燃料燃烧产生的内能转化为机械能;完全燃烧1kg的汽油能够释放J的能量；（汽油的热值为4.6×107J/kg）（2）阅读了某牌号汽车发动机的说明书后，将内燃机的能量流向制成如图10所示的图表，根据图表给出的信息，该内燃机的效率为%．（3）为确保发动机正常工作，需对其冷却。一般使

8、用水来充当冷却剂，你认为有什么优点（只写一种）：甲乙[来源:学,科,网]14.如图11中甲用手将弹性钢片拉弯，说明力可以改变物体的；松手后如图乙，钢片将塑料片打出，说明力可以改变物体的；最终塑料片由于的作用而落在地面上。而小钢球不会随塑料片飞出，说明图11了。15．如图12乙，已知斜面的长