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《河北省藁城市尚西中学七年级历史上册《第10课 秦王扫六合》课件 人教新课标版.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、秦始皇第三单元统一国家的建立第10课“秦王扫六合”秦统一六国中央集权统治的建立巩固统一的措施北筑长城和开发南疆练习阅读导言及课本56—57页有关内容,回答如下问题:1.秦朝的建立者是谁?什么时间？都城建在哪里?这是一个什么样的国家?秦朝的建立者是嬴政,前230-前221年，定都咸阳,秦朝是我国第一历史上第一个统一的中央集权的封建国家.秦统一六国2.结合导言、正文和以前学过的内容,思考秦能统一六国的原因.秦能统一六国的原因:1.战国以来,随着经济的发展,政治上的分裂阻碍了社会的进步,统一成为大势所趋
2、.2.长期处于战乱之中的人们,渴望生活安定,渴望统一.3.商鞅变法后,秦国经济发展,军队战斗力增强,成为战国后期最强大的国家,为秦统一六国奠定了基础.4.秦王嬴政能够重用人才.5、高明的军事策略.中央集权统治的建立阅读46页课本说明秦专制主义中央集权制度的内容.最高统治者称皇帝,皇权至高无上,总揽全国一切军政大权。中央政府设丞相、太尉、御史大夫分管行政、军事和监察,最后由皇帝决断.在地方上推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县。秦朝首创“皇帝”称号,皇帝自称为“朕”.皇帝太尉丞相御史大夫郡（守）县（
3、令）最高统治者中央政府地方政府君主专制§中央集权秦朝为巩固统一,采取一系列措施，试从经济、文化、思想三方面来论述.经济:统一货币,在全国范围内使用圆形方孔铜钱;统一度量衡。文化:统一文字,把小篆作为全国规范文字,后推广隶书.思想:加强思想控制,焚书坑儒.巩固统一的措施假如你是一位历史学家，你会如何评价秦始皇“焚书坑儒”的做法？秦始皇进行了货币、度量衡、文字的统一，你认为这有什么作用？秦始皇统一货币、度量衡、文字，促进了当时秦经济文化的交流和发展、巩固了国家的统一、推动了历史地向前发展。秦始皇“焚书
4、坑儒”一定程度上加强了专制的中央集权，但钳制了思想，摧残了文化，制造了封建皇权摧残文化，迫害知识分子的先例。北筑长城开发南疆“万里长城”是中国的象征，是古代劳动人民智慧的结晶，被列入“世界文化遗产”名录，称为世界第七大奇迹。结合课本内容回答如下问题：修筑“万里长城”的目的是什么？负责此项工程的是谁？“万里长城”起止点分别为哪里？为了抵御北方匈奴的进扰，秦始皇派大将蒙恬修筑了西起临洮，东到辽东的长城，它是劳动人民智慧和独创性的象征。习题小练1.电影<<英雄>>中刺客无名对秦王说:“剑”共有18种写法
5、.秦王说;统一后只留下一种.请问秦统一后整理出来通行全国的标准文字是()A大篆B金文C小篆D隶书2.下列措施属于秦始皇首创的是()A修筑长城B地方设县C使用圆形方孔钱D规定最高统治者称皇帝3.在秦朝的行政系统中,协助皇帝处理政事的是()A丞相B太尉C御史大夫D郡守CDA4.第一个统一的中央集权的封建国家的都城在()A长安B咸阳C洛邑D镐京5.秦朝时修建了沟通长江水系和珠江水系的水利工程是()A都江堰B郑国渠C白渠D灵渠6.为了加强思想控制,建议秦始皇焚书的是()A管仲B商鞅C李斯D荆轲7.在秦朝统
6、一的过程中,北方不断进犯的少数民族是()A匈奴B犬戎C越族D羌族BDCA8.以下哪项不是秦统一后加强中央集权.巩固统一的措施()A在中央,皇帝以下设丞相.太尉.御史大夫,实行郡县制B统一文字.货币.度量衡C北征匈奴,南征越族D实行休养生息政策,轻徭薄赋9.秦始皇“焚书坑儒”带来的消极影响是()①钳制了思想的发展②摧残了先秦文化③加强了专制中央集权统治④制造了封建皇权摧残文化迫害知识分子的先例A①②③④B①②③C①②④D②③④DC你是如何评价秦始皇这一历史人物的?我所理解的秦始皇功过之论？对历史人物
7、功过的评价，应该客观公正的去看待。秦始皇的“功”体现在：统一六国,结束了春秋战国长期混战的局面，社会安定;建立君主专制的中央集权的封建国家,郡县制影响深远;统一货币、度量衡、文字,加强了经济文化的交流和发展;修筑万里长城和灵渠,巩固国防;开发边疆,使边远地区的经济得以发展.秦始皇的“过”体现在:焚书坑儒,钳制了思想摧残了文化;修筑万里长城劳民伤财.但总体而言,我认为秦始皇的“功”大于“过”.
