福建省泉州市泉港博文中学九年级语文上册《修改病句》课件 新人教版.ppt

《福建省泉州市泉港博文中学九年级语文上册《修改病句》课件 新人教版.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、病句修改—专题复习例1：下列句子没有语病的一项是（）A．为了防止类似的恶性事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。B．教育观念能否从根本上转变，是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证。C．经过老师和同学们的帮助，才使他打开了思路，掌握了解题方法，成绩有了明显提高。D．本次校际联欢会上，来自不同学校的几十名同学携手同欢，共话未来，相互增进了友谊。回顾中考例2：下列两个句子中都有语病，请在原句上修改。①扬州城近几年的巨大变化,对于广大市民是非常了解的。②大学生徐本禹远赴贵州山区大石小学支教，经过他的努力该校办学状况有了提高。例3：下

2、面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改①近期，香港举办的2005年花卉展览，由杭州钱江管理处制作的“六和钟声”，获得“大型园林景点设计特等奖”。②作为杭州市的参赛作品，“六和钟声”凝聚了半个多月制作人员的心血。③评委们认为，“六和钟声”获奖的原因是因为它构思精巧，形象丰满，最具江南特色。_____处应改为：_____________________________处应改为：_____________________________处应改为：________________________还是先看看例题修改病句五技巧1、看清要求，依题而改。2、

3、多读句子，理解句意。3、先查主干，再查分枝。4、联想例题，对照病句。5、忠于原意，改处正确病因归纳：一、成分残缺。（句子缺少必要的主语、谓语、宾语或它们的中心语（即主干）都会造成句子成分残缺。）主语残缺——听了张海迪的报告，使我受到很大的教育。谓语残缺——完成了任务之后，大家到餐厅夜宵。宾语残缺——农业生产必须走现代化。二、搭配不当。（主要是成分不搭配或照应不周。）主谓搭配不当—我的身体和业务水平比一年前提高了许多。动宾搭配不当——稿件发表后，赠送样书和稿酬。修饰语和中心语搭配不当—我国的石拱桥有持久的历史。主语和宾语搭配不当——秋天的北京是最美的

4、季节。三、语序不当。（词语的使用有一定的顺序和规律，如果违反了这个规律，就会出现语病。）①修饰语语序不当——这是有效的治疗高血压的方法。②一面与两面搭配不当——切实减轻学生过重的学习负担，是能否实施素质教育的关键。③关联词语搭配不当——只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅度提高。四、前后矛盾。①前后不统一。如：能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。②否定多余。如：个别医生不讲医德，索要红包，医院领导对此并非不无责任。③范围不清。如：人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画被挂在走廊的墙壁上。病因归纳：病因归纳：五、重复累赘。（主

5、要是成分多余。）如：在学习中树立新风尚，是当前全国中小学生工作的当务之急。六、用词不当。感情色彩不当。如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。关联词语用错。如：只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。七、表意不明。如：牧童牵着牛在吃草。（改为：牧童牵着牛，牛在吃草。）1.龟缩在碉堡里的敌人十分顽强，拒不投降。2.他的家乡是扬州仪征市人。3.不管气候条件极端不利，登山运动员仍然克服了困难，胜利登上山顶。4.我们必须认真克服、随时发现日常生活中的缺点。5.谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？分析：用词不当。“顽强”色彩不当，应改为贬义词“顽固”

6、分析：搭配不当。主宾搭配不当，删去“人”或“的家乡”。分析：关联词误用，两个句子不是条件关系，而是转折关系，应将“不管”改为“尽管”。分析：语序不当。应先“发现”再“克服”缺点。分析：不合逻辑。反问句相当与一重否定，三重否定与所要表达的意思刚好相反。6.通过这次活动，使学生认识到赌博的危害。7.为了实现四个现代化，必须加强与提高科学技术水平。8.菜场向居民供应青菜、包菜、山芋、苹果等蔬菜。9.东风织布厂棉布产量增加了两倍，时间却缩短了一倍。10.这张报纸真有效，把一天的劳累都被赶到九霄云外。分析：搭配不当。动宾搭配不当，应去掉“加强与”。分析：不合

7、事理。概念关系不清，可删去“蔬菜”。分析：数量词用错。提高用倍数，缩短应该用分数，应改为“缩短了二分之一”。分析：句式杂糅。“把”字句和“被”字句两种句式杂糅。分析：成分残缺。缺主语，应去掉“使”或“通过”。先练习巩固一下吧！1．下列句子有语病的一项是（）A．我国正考虑在最近的20至30年内建造5条跨海隧道。B．大气污染影响了农作物的播种、培育、收获。C．在首个国家湿地公园终于撩开了神秘的面纱。D．连战、宋楚瑜对大陆的访问，在台湾引起了巨大反响。C2.下列句子没有语病的一句是（）A社区希望通过开展节约用电教育，防止人们不浪费用电。B学生不但喜欢这种

8、游戏，而且青年教师也喜欢。C我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。D通过这次社会实践活动，使我们磨练了