福建省福清市龙西中学八年级数学《三角形全等的条件》课件 人教新课标版.ppt

福建省福清市龙西中学八年级数学《三角形全等的条件》课件 人教新课标版.ppt

ID:52329476

大小:564.00 KB

页数:10页

时间:2020-04-04

福建省福清市龙西中学八年级数学《三角形全等的条件》课件 人教新课标版.ppt_第1页
福建省福清市龙西中学八年级数学《三角形全等的条件》课件 人教新课标版.ppt_第2页
福建省福清市龙西中学八年级数学《三角形全等的条件》课件 人教新课标版.ppt_第3页
福建省福清市龙西中学八年级数学《三角形全等的条件》课件 人教新课标版.ppt_第4页
福建省福清市龙西中学八年级数学《三角形全等的条件》课件 人教新课标版.ppt_第5页
资源描述:

《福建省福清市龙西中学八年级数学《三角形全等的条件》课件 人教新课标版.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、13.2三角形全等的条件(1)引入为什么三角形具有稳定性?探究1:全等需要几个条件已知:△ABC求作:△ABC,使得探究2:三角形全等的条件SSS简化全等的条件探索新知得出结论全等条件1:三边对应相等的两个三角形全等(简记为“边边边”或“SSS”)。ABCDEF用数学符号语言表述:在△ABC和△DEF中∴△ABC≌△DEF(SSS)AB=DEBC=EFCA=FD由于拥有对应相等三边的所有三角形将全等,所以只要三边长度固定,这个三角形的形状大小就会完全确定,所以三角形具有稳定性.得出结论例1如图,△ABC是一个钢架,AB=AC,AD是连接点A与BC中点D的支架.求证△ABD≌△ACD

2、.巩固新知例2 如图,已知AB=CD,BC=DA.说出下列判断成立的理由:(1)△ABC≌△CDA(2)∠B=∠DABCD解(1)在△ABC和△CDA中AB=CD(已知)BC=DA(已知)AC=CA(公共边)∴△ABC≌△CDA(SSS)(2)∵△ABC≌△CDA∴∠B=∠D(全等三角形的对应角相等)如图,已知AB=CD,AD=CB,求证:∠B=∠D证明:连接ACAB=CD(已知)AC=AC(公共边)BC=DA(已知)∴△ABC≌△CDA(SSS)∴∠B=∠D(全等三角形对应角相等)在原有条件下,还能推出什么结论?答:∠ABC=∠ADC,AB∥CD,AD∥BC.ABCD在△ABC和

3、△CDA中四边形问题转化为三角形问题解决.小结为了判断三角形全等,我们可以寻找三组对应相等的边,运用SSS的全等条件来识别;为了推出线段相等,应注意中点、公共边等条件.

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。