协调发展的影响分析_以西北五省_区_为例_王琴梅_陈.pdf

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1、Ｍａｒ．，２０１４甘肃理论学刊２０１４年３月Ｎｏ．２Ｇｅｎｅｒａｌ２２２ＧａｎｓｕＴｈｅｏｒｙＲｅｓｅａｒｃｈ第２期总第２２２期经济理论与实践行政壁垒、市场分割对区域协调发展的影响分析———以西北五省（区）为例王琴梅１，陈靖２，杨蕾３（１，２，３．陕西师范大学国际商学院，西安７１００６２）［摘要］文章首先对行政壁垒、市场分割对区域协调发展的影响进行理论分析，然后重点实证分析了２００２—２０１１年西北５省区之间行政壁垒、市场分割对西北地区协调发展的影响状况。结果表明：虽然西北５省区经济趋同明显，但行政壁垒显著阻碍了各省区

2、经济合作，长期看不利于西北５省区经济的协调发展。据此，提出西北地区应采取三步走的策略，逐步推进市场一体化进程，促进区域协调发展的实现。［关键词］行政壁垒：市场分割；区域协调发展；西北地区［中图分类号］Ｆ０６１．５４［文献标识码］Ａ［文章编号］１００３－４３０７（２０１４）０２－０１３３－０７加强国内区域经济合作、扩大内需、实现区域协调Ｙｏｕｎｇ认为在渐进改革进程中，随着权力下放，地方政发展是我国经济转型升级、可持续发展的迫切需要。府利用当地企业寻租的冲动，导致各地之间的市场分然而各省区间的行政壁垒所导致的市场分割却阻碍

3、着割越来越严重；郑毓盛等利用中国各省份１９７８—２０００这一进程。因此，打破行政壁垒、市场分割对区域协调年间的产出数据，将地区市场分割导致产出的潜在损发展的意义重大。党的十八届三中全会公报就指出：失分解成技术效率损失、产出配置非最优的损失以及“建设统一开放、竞争有序的市场体系，是使市场在资要素配置非最优的损失三部分；陆铭等使用相对价格源配置中起决定性作用的基础。必须加快形成……商法测量了区域间商品市场的整合度，并对其影响因素品和要素自由流动、平等交换的现代市场体系，着力清进行了分析，发现中国商品市场的分割程度在不断的除

4、市场壁垒，提高资源配置效率和公平性。”下降；黄赜琳、范爱军等等通过边界效应法对中国市场一、文献综述与问题的提出进行实证分析，研究表明中国地区行政壁垒导致的市国内外学者对于中国行政壁垒及市场分割的状况场分割仍然很严重；赵奇伟等利用中国１９９５—２００６年及变化趋势已有不少研究。如Ｋｒｕｍａｒ分析了省际间不同地区的消费品市场、资本品市场和劳动力市场的零售购买趋势，得出了省际间贸易强度下降的结论；市场分割指数进行分析，发现中国各地区各类市场的［收稿日期］２０１４－０１－０７［基金项目］本文系２００８教育部人文社科一般项目（０

5、８ＪＡ８８００４３）和２０１３陕西省社科规划基金项目（１３Ｄ０１６）的阶段性成果。［作者简介］王琴梅（１９６２—），女，甘肃古浪人，经济学博士，陕西师范大学国际商学院教授，博士生导师，主要从事发展经济学与中国西部经济发展研究；陈靖（１９９１—），福建厦门人，陕西师范大学２０１０级经济学专业本科生，主要从事区域经济学研究；杨蕾（１９９１—），女，陕西榆林人，陕西师范大学２０１０级经济学专业本科生，主要从事区域经济学研究。１３３分割程度都呈现出稳定的收敛趋势。体化描述的也是一种状态，在这种状态下，一个完整区上述研究是非常重

6、要和有意义的，但我们发现已域内不同地方的市场主体行为受同一供求关系的调有研究还存在不足：（１）单独研究行政壁垒、市场分割节，即区域内外的要素或产品享有平等进入市场的机程度或区域协调发展的多，但对这三者之间联系的研会。其次，它描述的是一个过程，可以认为市场一体化［２］２２－２５究不多，以至于不能更加全面、清晰地看待行政壁垒、的过程就是逐步取消区域间市场分割的过程。市场分割对区域协调发展的影响，因而也就不能为政３．区域协调发展与区域经济一体化。在本文中，策制定提供科学的依据；（２）对全国或东部发达经济区区域协调发展被界定为

7、各区域都要发展，且区域间的行政壁垒状况、区域协调发展程度研究的多，对欠发达发展差距应控制在适度（即社会可接受）的范围之内，地区尤其是西北地区研究的少，而这种研究对于促进实现各区域利益的“分享式改进”①。从经济增长的角西北地区开发效率的提高十分重要；（３）过于相信依赖度来看，区域协调发展属于趋同分析或区域差距收敛市场机制就能促进区域协调发展，忽视了政府在区域的范畴。区域经济一体化首先描述的是一种过程，是协调发展过程中所起的积极作用，这对于市场发达和各区域的经济通过市场经济活动相互联系为一个整体不发达的地区都具有误导性。基

8、于此，本文在明确界的过程，也就是各区域间能根据各自不同的资源禀赋定核心概念的基础上，首先对行政壁垒、市场分割影响优势进行分工协作、优化配置生产要素、大幅度削减市区域协调发展的机理进行理论分析，然后以西北５省场交易费用、提高经济效率的过程；其次，它描述的也［１］５７－６９是一种状态，即各区域发展水平达到大体一致的水平、区为研究对象，