辽宁省大连市第七十六中学八年级语文《爱莲说》课件 人教新课标版.ppt

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1、周敦颐图片阅读翻译练习归纳爱莲说解释课文扩展返回上页下页妙笔生花请你命名返回上页下页粉面含羞返回上页下页姐妹仙子返回上页下页孪生姐妹返回上页下页一枝独秀返回上页下页独擎高烛照红装返回上页下页梦返回上页下页小荷才露尖尖角返回上页下页春华秋实返回上页下页青春将逝返回上页下页花落去，可奈何池中更有新生者返回上页下页沉鱼落雁返回上页下页世人皆睡君独醒返回上页下页黑夜给了我黑色的眼睛我要用它发现光明荷花网/摄影为什么人们这样喜爱莲花？返回上页下页返回上页下页在古人笔下，莲花，或与天真纯洁的少女结下不解之缘，或被用作清高脱俗的象征，或被赞为百美并陈、无私奉献的化身。对莲的喜爱

2、，可以说已成为我国人民一种文化心态。（古人笔下的“莲”）这种文化心态的产生，与一篇文章有关——周敦颐返回上页下页爱莲说一种文体作者周敦颐字茂书宋代哲学家有《周元公集》返回上页下页爱莲说周敦颐周敦颐(1017-1073)，字茂叔，原名敦实，亦称敦颐、濂溪先生，道州营道(今湖南道县)人，宋代哲学家。对程朱学派「存天理、灭人欲」的思想产生了重要影响。著有《太极图说》、《通书》等。说是古文中的一种文体，属于议论文范畴，一般陈述自己对人或物的见解而作，说中可以议论，也可以记叙，描写和抒情，都是为了说明一个道理，有的说和现在的杂文相似。我们如何理解文章题目呢？谈谈爱莲花的道理朗读

3、课文：水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。返回上页下页读准字音：返回上页下页蕃fán淤yū濯zhuó涟lián蔓màn亵xiè水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。读准字音：返回上页下页鲜xiǎn

4、噫yì予yú予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。读懂课文　疏通大意返回上页下页注释１：水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。返回上页下页多唐朝注释２：返回上页下页沾染洗清水美丽而不庄重长蔓长枝耸立的样子亲近而不庄重树立予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。注释３：返回上页下页认为隐士叹词唉爱菊少当然予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者

5、何人；牡丹之爱，宜乎众矣。返回上页下页译　文水里、陆上的草本、木本的花儿，可爱的很多。晋代的陶渊明只爱菊花。自唐代以来，世人十分喜爱牡丹。我却只爱莲花从污泥中生长出来而不沾染（污秽），在清水里洗过而不显得妖媚，中间贯通，外形挺直，不长藤蔓，不长丫枝（或：不牵牵连连，不枝枝节节的），香气在远处更加清幽，笔直的洁净的立在那里，可在远处观赏而不可（拿在手里）玩弄。返回上页下页我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富人；莲花，是花中的君子。唉！爱菊花的人，陶渊明之后很少听到。爱莲花，像我一样的还有什么人呢？爱牡丹的，当然很多了。作者爱莲花什么“品质”呢？（“予独爱”领起下文

6、哪几句？）出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。返回上页下页是从生长环境方面来写的是从体态香气方面来写的是从风度气质方面来写的予独爱莲之出淤泥……而不可亵玩焉。中通外直,不蔓不枝，香远益清。亭亭净植,可远观而不可亵玩焉是——托物言志：托“莲花”这个“物”，言“洁身自好”之志。老师提示：作者赋予花以人的品格——他说花，其实是在说人；写爱莲，其实是写爱君子洁身自好的节操。返回上页下页本文运用什么写作方法？君子是怎样的人？托物言志正直清高，洁身自好，品德高尚自尊自爱，纯真自然，美名远扬，水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱

7、菊。根据课文回答：陶渊明爱不爱别的花？他为什么爱菊花？不爱。他“独爱菊”。菊花秋季开放，不与百花一处开，象征着憎恶黑暗现实、不与统治者合作的隐士。返回上页下页返回上页下页参读：（印证陶渊明爱菊）陶渊明《饮酒》结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。　　山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。因为牡丹象征荣华富贵，而世人多追求荣华富贵。返回上页下页自李唐来，世人盛爱牡丹。为什么那么多人爱牡丹呢？不可。“甚”表示爱牡丹的人很多，而且爱得很深。返回上页下页“甚爱牡丹”的“甚”字可否删去？印证性参读：刘禹锡的《赏牡丹