【培训游戏】培训小游戏总汇-HR猫猫.doc

《【培训游戏】培训小游戏总汇-HR猫猫.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、培训中的游戏帮助讲师备课、授课，让讲师通过各种小游戏来活跃课堂氛围，丰富教学形式，提高教学效果。使用时，可根据自己的需要与每个游戏的目标、工具条件等，直接选择适合于教学目标和内容的游戏，也可根据实际情况对这些游戏进行改造。目录一、室内游戏2(一)开场破冰船21．《大雨、小雨和中雨》游戏22．抓手指游戏23．神秘人物2(二)培训过程中游戏31．学员相互认识（非所有人）32．学员相互认识（所有人）33．串名字游戏——学员自我介绍与团队建设34．蒙眼作画——销售培训游戏45．卖“猪”——销售培训基础性入门游戏46．迷宫游戏——销售培训，重视流程和计划性57．时间

2、管理游戏58．创造力游戏——沙漠奇案5(三)午间课前放松游戏61．手指交换——开发大脑，提神游戏62．“盲人摸号”63．世界之最64．有口难言65．同生共死76．传递橡皮筋77．踩报纸7(四)收尾游戏81．《感恩的心》——可以让学员流泪的游戏82．狗鱼综合症8二、户外团队游戏81．“蜘蛛网”82．“过河抽板”9室内游戏(一)开场破冰船1．《大雨、小雨和中雨》游戏l游戏目标：热情感染开场l特殊道具或条件：含所需词语的故事l游戏内容/步骤：我说小雨你们就一起打手指，要响一点，我说下中雨就拍大腿，我说下大雨就一起拍手，我要是说下狂风暴雨就一起双手伸过头顶使劲的拍

3、手，很有意思的。讲故事现在开始了：今天阳光明媚，你心情愉快要出门转转，刚出门五分钟天上就下起了淅淅沥沥的小雨（一起打手指，不要停），你想小雨无所谓于是你接着走，天呀雨居然越下越大，下起的中雨（一起拍大腿）越下越大开始下大雨了（拍手）。————2．抓手指游戏l游戏目标：以更活跃的方式介绍培训课程，对学员表示欢迎l特殊道具或条件：含所需词语（例数字“6”）的简短欢迎词稿l游戏内容/步骤：1)讲师边介绍规则边示范：a)学员伸出双手，右手成掌，左手握拳并伸出大拇指；b)相邻的学员以左手拇指顶另一位学员的右手掌；c)讲师说出数字，每当说出“2”时，右手应设法抓住右侧

4、人的拇指，左手应设法逃掉，以抓住次数多者为胜。2)讲师念一段文字，每当说出一个“6”时，学员抓手指。欢迎词稿：今天是2009年6月**日星期**（可适当停顿，考察学员抓手指情况），欢迎上汽依维柯红岩的朋友们来参加本次培训，我是讲师刘强，这两天我将为大家讲述《大客户的开发与管理》课程，在上课期间，希望大家能够集中精神，不要六神无主（抓手指）。也希望我的经验对大家有所启发。祝大家学习愉快，六六大顺（抓手指）。3)结束后，适宜讲师继续引出自我介绍，开始进入培训课程。3．神秘人物l游戏目标：鼓励新加入者及老相识之间彼此认识熟悉，使学员们融为一体l特殊道具或条件：现

5、金或礼品l游戏内容/步骤：在大型会议或聚会中，新加入的成员往往会被冷落在一旁，较难与其他人认识并熟悉起来，原已形成的圈子很难被打破，因此第一次参加的成员会觉得完全被排斥在团队之外，而不是团队的一员。为鼓励所有参与者友好对待其他各位学员，讲师可事先秘密地在学员中指定一位神秘先生或神秘小姐。在课程开始之前或开始前期，由讲师公布开展某项活动，“如果你和神秘先生/小姐握了手，他/她就会给你一元钱。”或是“你每和10个人握手，就能得到5元钱。”等等。(一)培训过程中游戏1．学员相互认识（非所有人）l游戏目标：热身，促进学员之间的相互认识，创造良好的课堂氛围l特殊道具

6、或条件：无l游戏内容/步骤：1)学员起立，让学员自行与两侧同学打招呼，相互认识。2)学员之间认识的方式可能很简单，只是介绍自己的名字，更好的可能会握握手。下面按照讲师所说的重新互相介绍、认识：a)摁摁鼻子b)拽拽耳朵c)握握脚3)学员之间互相索要签名。规则：学员拿着自己的讲义去向其他学员索要签名，签名前要有创意地赞美对方，不要仅仅是“你长得很漂亮”这样比较泛泛地赞美，时间三分钟，看最后谁的讲义上的签名最多。让学员自由行动，可离开座位。l提示：这样的活动对于学员之间的快速认识非常有效。一般是本组学员之间首先进行，然后扩展到其他组。认识之后大家相对比较熟悉，可

7、考虑替代自我介绍环节。2．学员相互认识（所有人）l游戏目标：热身，促进学员之间的相互认识，创造良好的课堂氛围l特殊道具或条件：无l游戏内容/步骤：1)请倾听培训者讲授活动要求。2)辅助人员会给你发记录用的笔。请你在培训室内自由的与其他参与者交谈，了解他们的基本信息，交流的人越多越好，请不要只与自己小组成员交流，交流时请将你了解到的信息记录在参与者手册的通讯录中。3)交流结束后，培训者会从你们中选出一位向大家介绍自己刚才认识的参与者。如果你被选中，请你向大家介绍刚才认识的未被介绍过的参与者的情况。你的介绍结束后，请从自己介绍的参与者中选出一位继续向大家介绍其

8、他人。4)请你认真倾听其他参与者的介绍，这样你会了解到更多参与者的